文化部文化體驗教育：繪聲繪影·戲說文學—繪本x即興劇x閱讀三部曲

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文：蔡幸珍 2019.1.31

蔡幸珍到新北市鶯歌國中授課，帶領學生們進行文化體驗教育------「繪聲繪影·戲說文學—繪本x即興劇x閱讀三部曲」

上課精彩花絮，請點選這裡。

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鶯歌國中陳嘉學老師的回饋：鶯歌國中是個歷史悠久的陶瓷之都，文化色彩濃郁，我們當地的孩子也是質樸純真，像一張白紙，藉著這次繪聲繪影戲說文學的活動，讓我們有幸與幸珍老師結緣，老師耐心地帶領，給孩子們足夠的發揮空間和引導，我清楚地看到孩子的成長。尤其是成果發表當天，教務主任和我都擔心這群孩子平時嬉鬧玩耍慣了，著實難登大雅之堂，加上彩排和上次練習已相隔十數日，顯得生疏羞怯，正擔心他們正式演出會如何時，時間已經默默地來到。面對台下一張張期盼的小聽眾的臉龐，這26位學生施展出平時不為人知的魔法，個個有自信、有光彩，「即興」兩個字的精神似乎都被他們彰顯出來了！雖然和彩排時有所不同，但他們把握了絕無僅有的一次機會，開心盡興地詮釋了他們心目中角色的模樣，贏得了台下觀眾的掌聲，相信這次的演出後，這群八年級的孩子一定也變得不一樣了。再次感謝文化部、新北市圖書館、鶯歌圖書館的促成，當然還有最辛苦的蔡幸珍老師，謝謝您給孩子做他們自己的機會！

有學生說，原本對繪本沒有興趣的，因為上了這系列的課更喜歡閱讀了，在想像力、觀察力上都提升了自己的能力。在新北市圖總館的表演上，收穫很多。

有學生說，印象最深刻的是每個部分都要放感情。想要當旁白，也想自己來演戲，演戲很好玩、很有趣也很刺激，這系列課程讓他的演戲能力提升。

有學生說，原本對繪本沒興趣，總覺得那是小孩在看的東西。他覺得排演的過程讓他印象很深刻，因為透過排演深入了解角色的背景，以角色的角度來看待事情。他覺得即興劇是個需要很多想像力的活動，透過這系列課程，他的想像力增強，學會如何立馬演出不同的情境。能夠和大家在新北市圖總館賣力的演出，能和大家一起努力，很開心！他飾演的角色是小小狼和豬媽媽。

有學生說，他原本對繪本有點興趣，上課後，覺得自己的閱讀力提升了。他學到唸繪本的方式，要隨著劇情的起伏來決定口氣。他覺得即興劇是很棒的活動，任何角色他都想演。

有學生說，他原本覺得繪本還好，演了即興劇之後，他覺得非常好玩，不必按照原來的樣子走，很開心。他的想像力增強了。在新北市圖總館的演出讓他很緊張，很像是幼稚園時畢典的演戲，小朋友跟他們互動時，他覺得小朋友們好可愛啊！在籌備過程中遇到困難時，他都會和同學一起討論看在那個地方要用什麼方式來演。

有學生說，他原本就對繪本有興趣，課程中幫助他想像力增強。老師們都很認真，利用幽默、歡樂的方式帶領我們。他對即興劇一開始覺得很陌生，後來覺得很有趣，他最想扮演飛機員去飛翔。他很開心能站在舞台上表演，他演的是騎馬打仗，真的很好玩，他很感謝蔡幸珍老師的關心，無論是大聲點或是字的輕重緩急，都認真教他們，他覺得成果展當天的表演非常棒！

有學生說，他原本就對繪本有興趣，這系列課程讓他上台可以大膽一點。印象最深刻的是不停的排演、練習的過程十分好玩，在新北市圖總館的成果展讓他有了一個新奇的體驗，他學到當一個表演者聲音要大、動作要大、也要拋開面子才能有好的演出。

有學生說，他原本對繪本不太有興趣，在這系列課程中，他提升了面對大眾的勇氣，不論是面對大人還是小孩。他對於聲音的練習印象最深刻，也喜歡老師透過團體遊戲來融入情境，帶他們進入繪本的情境中，他學習到如何融入角色以及讓不同年齡層的人明白他在幹嘛。他說老師對我們非常有耐心，也對這次的活動付出許多。

有學生說，她原本對繪本只有一點點興趣。課程幫助她提升閱讀力。她喜歡訓練情緒的課程，對於即興劇她認為是一種很大膽的表演，她希望未來能扮演可以突顯她的才能的角色。她學到要放開自我，才不會太緊張，也希望課程能再有趣一點。

有學生說，他原本對繪本沒有興趣。上過這系列的課，他更喜歡閱讀了。無論是閱讀力、想像力、觀察力都有提升。對課堂上很多的事情都印象深刻，老師的教學幫助他更容易進入繪本的情境。在新北市圖總館的表演讓他收穫很多，學到很多東西。

有學生說，上課後，更能理解書中情境，記憶力也提升了。在成果展中，上台前她很緊張，後來就還好，而且和小觀眾們互動很有趣，她學到如何適時加入一些橋段或與觀眾互動來帶熱場子。這次表演時，帶來的跳繩太短了，總是絆到腳，但後來調整跳的方式和人，就OK了。老師生動的示範，教她們如何走位和發聲，用很生動有趣的方式幫她們上課，對她們來說是寶貴的經驗。

有學生說，這課程讓他更大方，想像力也增強，他原本很害怕上台表演，最後還是跟著同學一起上台完成海浪，他學到把自己想像成故事中的主角，更容易進入故事之中。