迷宮與出路

文：蔡幸珍 2019.1.3

      昨晚，我和大兒子、小兒子聊起之前闖「迷宮」的生命經驗，我們在紐西蘭和義大利分別闖過迷宮，第一回在紐西蘭，是大兒子先找到出路。第二回在義大利克里特島，是小兒子先找到出路。

      大兒子說，迷宮看似好走，然而，在下面繞來繞去，找不到出口，所以，他上到橋上，從制高點往下看，試圖從制高點找路，可是，總是找到一半，路就斷掉。最後，是在意想不到的地方，反倒是出路。而且，大兒子還幫助一群外國的遊客走到出口。

     小兒子說，走到那裏，剩下三條路，第一條走過了，走不通是死路，第二條走過了，走不通是死路，第三條看起來很可怕，是可怕的半人半牛的彌諾陶鎮守的路，要經過彌諾陶。第一回到那裏，小兒子當然不想走也不敢走這條路，可是試過二條不通的路之後，也沒得選了，應該就是這條路了，所以，小兒子勇敢地穿越可怕的彌諾陶，終於，找到迷宮的出口了！

      如果沒有走過第一條、第二條的死路，或許，也不會帶著勇氣去闖那彌諾陶鎮守的第三條路吧！

       ...........台灣的出路在哪裡呢？

寒假模式啟動——做自己喜歡的事！

文：蔡幸珍 2018.1.25

      寒假模式啟動——做自己喜歡的事！

      讀完四大經典，再來讀《莊子》，彷彿爬另外一座「閱讀大山」。用詞遣字有時代之遙，懂了文字表面的故事之外，還要「究竟」，探究莊子故事裡的思想。初次和兒子分享《莊子》的〈逍遙遊〉，兒子說一開始不懂，再看一遍，稍微明白一些。從 惠子嫌棄大樹大而無當「大本臃腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規矩」以及莊子的「今子有大樹，患其無用，何不樹之於無何有之鄉，廣莫之野，徬徨乎無為其側，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無害者，無所可用，安所困苦哉！」，聊到無用之用是為大用，兒子接著說，難怪學校都要教儒家思想，要學生勤學向上，因為莊子的這段會讓學子覺得「耍廢」就好！ 

      好！莊子的思想果然需要人生的歷練配搭才能明白啊！

-->

我家也有少年Pi

蔡幸珍 2017.4.13

    2017.4.13 吃晚餐的時候，乃嘉突然說要背「Pi」給我聽，我心想，國中的程度不就是「3.1416」嗎？沒想到乃嘉說出「3.141592653589793238462643383279502884⋯⋯」，嚇了我好大一跳，心想也快說完了吧？沒想到乃嘉還在背，這麼來來回回想了好幾回的「快背完了吧？」，乃嘉的口中還一直吐出數字，這下讓我好奇心大起了。

一是背的真的是「Pi」，還是隨便唬弄我的?二是如果是真的，到底乃嘉背了幾位數呢？三是我也很好奇他是怎麼把這麼長又沒重複的數字背下來的？於是我請乃嘉寫出他背誦的「Pi」。

哇塞！超級長的。猜猜看，乃嘉背出「Pi」小數點後的幾位數字呢？乃嘉又是如何背下來的呢？

2015 Italy and Greece 義大利與希臘 文化與美食之旅

謝謝 杜明城 教授！聽了他說的「希臘羅馬神話故事」之後，我們全家到希臘去旅遊！

2015 Italy and Greece 義大利與希臘: 文化與美食之旅

https://www.youtube.com/watch?v=i1yFNktvGZc&app=desktop

2017/3/28 9:00~12:00 新北市圖主辦、書香協會承辦的書香春季研討會書香協會將邀請 杜明城教授到新北市立圖書館三Ｆ演講廳來演講，敬請把握機會報名。報名請至： https://www.beclass.com/rid=203c63d58b67f5f1e80d

-->