20181126 行天宮附設玄空圖書館繪本讀書會——《橘色的馬》

文：蔡幸珍 2018.11.26

      20181126 幸珍到行天宮附設玄空圖書館繪本讀書會授課。

      九合一選舉完，最適合來看看繪本《橘色的馬》。橘色的馬為了尋找他失散多年的兄弟來到大城市，他以為他的兄弟應該和他一樣，有橘色的外表、跑的很快、黑色的頭髮，然而，後來結識了一匹咖啡色的馬，二人成為感情很好的兄弟的故事。

       這堂課，我不僅僅分享《橘色的馬》的故事，也和學員們分享「兒童哲學式」的提問與討論。透過「兒童哲學式」的提問與討論，我期待多元的意見能在課堂中被聽見，不同觀點和立場的人能理性對話、思辨能力能被建立，增加表達自我觀點的勇氣，在對話中，我們學習耐心、傾聽、包容和合作思考。

很多Line群組、很多團體拒絕談論政治、拒絕談論宗教，我認為根本的原因之一可能是害怕一談政治、宗教，就起衝突，傷了和氣，破壞彼此的關係。在我的課堂中，我表達希望大家能學習理性地談論，即便各人支持的政黨、價值觀不一樣，能說出自己的觀點，也能耐心聽別人的表述，因為如果基督徒不和伊斯蘭信眾對話，對彼此的了解，永遠都只是「刻板印象」。

      2018/11/24 台灣剛剛選完九合一以及十個公投，有人支持藍，有人支持綠、有人支持白色力量，有人支持同性戀應該立專法，有人支持同性戀婚姻應列入民法，在網路上引起許多的論戰，然後誰退誰的群組，誰解除誰的好友。我覺得選舉是一時的，在選前選後，如果能夠有機會理性對話是更好的，對話的重點不是誰輸誰贏，而是更認識彼此，更深地、更多面向地認識某個議題！

     當然，我也希望藉著《橘色的馬》一書表達，書中橘色的馬、咖啡色的馬，不因血緣，不因顏色不同，仍能成為感情很好的兄弟，也期待選後，不分藍綠，大家一起攜手合作，讓台灣社會幸福共好！

20181121幸珍到國立臺灣師範大學 人類發展與家庭學系分享「與幼兒談哲學的理論與實務」

文：2018.11.21

     20181121 下午幸珍到國立臺灣師範大學 人類發展與家庭學系和大學生分享「與幼兒談哲學的理論與實務」。

     為什麼有兒童哲學呢？美國的李普曼教授於1970年左右創立的。他深感大學生的思考技巧非常薄弱，他發現他們的學習態度已定型、僵化，到了大學才開始鍛鍊思考已太遲了。於是他著手寫「兒童哲學」相關教材，進而開始兒童哲學的實驗，讓孩子從中學習思考技巧和培養生活智慧。

      2017年 哈佛校長告訴新生：教育的目標是確保學生能辨別有人在「胡說八道」。

      選舉時刻逼近，尤其需要冷靜思考，仔細分辨候選人的政見，選賢與能；仔細分辨消息的真假，不要相信假消息，也不要散播假消息！

No11_20170117新北市五股區成州故事團＿故事之後的兒童哲學式的提問與討論

文：蔡幸珍  2017.1.17

     一本書和不同的團體分享交流，得到的回饋非常的不一樣。這回我以《橘色的馬》（小魯出版社）和《媽媽做給你》（維京出版社）為例，和新北市五股區成州國小的故事志工們分享「故事之後——兒童哲學式的提問與討論」。這些故事志工們問的問題很有深度，也有些問到很細節之處。

    非常特別的是有好幾組的團員都問到，「媽媽為什麼不找一位新爸爸呢？」有位故事志工說，她的爸爸在她很小的時候就過世了，過去二十多年來，她一直不能接受媽媽交男朋友、再婚，但聽了今天的故事之後，她改觀了，她願意接受、能接受媽媽再婚了。我自己也很訝異一本書、一個故事，能對一個人的生命有如此深的影響！

    也有團員問到為什麼要改義史的名字，卻不問過義史，就擅自決定幫他改名字？也有團員問到既然媽媽穿西裝去參加父親參觀日，為什麼不梳「西裝頭」去呢？有位團員問到「有沒有同學很羨慕他的呢？」這位團員的提問非常的特別，因為《媽媽做給你》提到的故事，都是他穿上或是帶上媽媽做的衣服、袋子去學校，結果被嘲笑的事件，然而，看著這樣的文本，卻能提出「有沒有同學很羨慕他的呢？」這樣的問題，表示她擁有一種能力，很能突破現實的窘境，看到希望之窗、正向的視角看人生。

    有位團員問到「為什麼媽媽要穿桔黃色的西裝去學校呢？」、有的問到「媽媽除了會裁縫，還會甚麼？」、「作者真的喜歡媽媽做的東西嗎？」、「為什麼沒有經過我的同意就改了我的名字？」、「故事中有姊姊，為什麼都沒有提起姊姊的事？」、「為什麼故事結尾跟裁縫沒有關係？」、「為什麼飯吃起來沙沙的呢？」

【樹林區桃子腳國小】故事志工：繪本輕鬆聊

文：蔡幸珍 2016.4.26

    我很好奇《100隻豬與100隻大野狼》能有幾種不同的說故事方式和運用方式呢？於是，2016.4.26 我嘗試以兒童哲學式探索團體來談論《100隻豬與100隻大野狼》這本書。

    2016.4.26 幸珍到桃子腳國小和故事志工們分享「繪本輕鬆聊」，以繪本為討論的文本，自由地提問對故事的好奇，並進而透過團體的討論，從文本中、從生活經驗中、從邏輯推理中、或是由想像中，去尋找可能的答案。

    有趣的是，大家都很好奇，為什麼剛好都是100隻呢？有一個小組的提問中，10個問題中，就問了4個和工作有關的問題？為何大家都聽小狼的話？Why 小狼有這麼良善的心？為何有源源不斷的魚？和平可以維持多久？豬的決定到底是對的？還是不對呢？如果大野狼反悔了，豬怎麼辦？豬為什麼要把樂園分享給野狼？不教狼自己蓋一座呢？為什麼豬媽媽說要請大野狼吃晚餐的時候，沒有人反對呢？為何狼跟豬可以和平相處呢？結局出現獅子有什麼喻意呢？為什麼豬和大野狼吃過飯後，就能從此過著幸福快樂的日子呢？.....等等。

移動硬幣的數學思考遊戲～思考歷程書寫

文：蔡幸珍 2013.6.16

    這個數學思考遊戲是在2013年5月17日的晚上還是5月18日的晚上玩的，我已經記得不太清楚了。那是在一堂兒童哲學課的課堂中，授課的老師是楊茂秀教授。

    楊老師在白板畫上三個垂直線，分別標示A、B、C，然後，在A的地方，他畫上幾個大小不同的圓圈（代表硬幣），按照圓圈的大小排列，大的圓圈在最下面，小的圓圈在最上面。楊老師說明這個遊戲的遊戲規則就是要將一疊疊在A處的硬幣，移到C處，每次只能移動一個硬幣，移動的過程中，硬幣要永遠保持小的硬幣疊在大的硬幣之上。楊老師說3個人一組，玩玩1元、5元、10元和50元4個硬幣，從A處移到C處，最少總共需移動幾次硬幣？

諧音與創字

諧音與創字

文：蔡幸珍 2013.3.21

    在某雜誌上，我看到笑話一則。

    有3個人分別是律師、醫師、會計師同時要過河，因橋樑斷了他們必須涉水而過，水中又有一隻大鱷魚虎視眈眈實在驚險。醫師先行，過到一半就被鱷魚一口吞下去！會計師接著下去也一樣。最後只有律師安然渡過，旁人問有何特異功能可使鱷魚緊閉尊口？
    律師答曰：「沒什麼啦，我只是跟牠說『你一張口我就開始計時！』」 

    我口頭轉述這故事給乃誠、乃嘉聽時，乃嘉一聽到醫師、律師和會計師，就幫三師創新字，醫師是 onecher，律師是 greencher，會計師是 quick-write-cher。乃嘉的創字邏輯是因為教師是teacher，所以師就是cher，醫師音同ㄧ師，所以是 onecher，律師音同綠師，所以是 greencher，會計師音同快紀師，又快又要紀錄，所以是quick-write-cher.

    乃誠問我什麼是會計師？我說就是幫公司做財務報表的。這財務報表聽在乃誠的耳裡，成了財務「爆」表，於是他哈哈大笑！

     因為是口述，漢字裡的一音多字成了乃誠和乃嘉耍幽默的素材，真有意思。

一場思辨之旅～蚊子的放生與否？

紀錄 蔡幸珍 2013/3/18

      乃誠抓到一隻蚊子，到底要不要把牠殺死呢？乃嘉力主要殺蚊子，乃誠認為殺蚊子是殘忍的行為。乃誠、乃嘉正為此辯論着。

乃誠：如果牠沒有吸到我們的血，牠是無辜的，殺死蚊子，這是殘忍的行為。

乃嘉：那你踩草也是殘忍的行為。

乃嘉：媽媽以前殺過很多蚊子，所以你說媽媽很殘忍囉～媽媽，乃誠說你很殘忍。

乃誠：捕蚊子是好行為嗎？

乃嘉：捕蚊子是好行為！殺蚊子也是好行為！你可以不捕蚊子，可是你捕到蚊子就要殺死牠。

我到新店區新和國小兒童哲學教師研習分享兒童哲學

文：蔡幸珍 2012/10/28

            2012/10/26我受邀到新北市新和國小的兒童哲學教師研習課中，分享兒童哲學。這些老師有的已經接觸兒童哲學有2年多的時間，有的則是今天第一次參加。這個讀書會的會長順日老師非常之用心，上課之前，頻頻和我聯繫，交換許多的意見，問我許多和兒童哲學相關的問題，諸如：使用什麼樣的文本比較好？兒童哲學到底有沒有什麼用？真的沒有結論嗎？怎麼鼓勵學生問問題呢？打算如何安排這2小時的時間呢？順日老師的這些問題也讓我想很多。

和新和國小的老師們合影。

       2012/10/26這二小時的進行方式是：

     （1）我請老師們先寫下二個問題。

我的文章上《兒童哲學月刊》啦！

蔡幸珍 2011.11.15

『兒童哲學月刊』捎來的二則消息：
消息一：我的文章刊登在『兒童哲學月刊』第11期啦！真是開心！
消息二：毛毛蟲兒童哲學基金會要找新家，楊茂秀老師撰寫寓言故事，通知大家。

      收到《兒童哲學月刊》第11期的刊物，改成彩色版的月刊，封面常刊登小朋友的童詩和童話，頗吸引我的目光。

一顆奇特的蛋：兒童哲學

一顆奇特的蛋：兒童哲學

蔡幸珍 2010.9.20

今天看到Leo Lionni『鱷魚柯尼列斯』繪本，故事講的是有一顆奇特的蛋，孵出一隻奇特的鱷魚柯尼列斯。別的鱷魚一出生是爬到岸上，但是這隻奇特的鱷魚是用雙腳走到岸上。

這鱷魚因為可以站立走路，所以，可以看得很遠，看到別的鱷魚看不到的世界。但是其他的鱷魚說「那又怎麼樣！」

對毛毛蟲兒童哲學月刊的想法和建議

對毛毛蟲兒童哲學月刊的想法和建議

蔡幸珍 2010.9.19

風聞兒童哲學月刊有改版的計畫，我也來湊個熱鬧，提出一些自己的想法和意見。

親子天下 VS 毛毛蟲月刊

（1）彩色封面：增添月刊的質感

一直以來封面是以黑白的九宮格為基本調，去做變化，讓每一期的封面有不同的風格變化之餘，又隱隱約約呈現出一點點一慣性、一致性的基調。同中有異、異中有同。我訝異於它的變化萬千，可以變化出那麼多的樣貌。

不過，還不認識毛毛蟲基金會以前，我看到這雜誌，因為看它是黑白的，小小的一本，只看封面沒看內容，第一印象我會覺得是贈閱的。所謂人要衣裝，佛要金裝，如果，封面可以改成是硬頁的彩色封面，似乎也會為整本書的價值，增添不少。

兔子與樵夫

蔡幸珍 2010.9.3

兔子與樵夫

一隻野兔在森林裡飛躍，神色慌張。

一個樵夫默默砍著樹，斧頭一刀刀切出聲響。

樵夫瞧見兔子飛奔，說：莫名其妙！沒事亂跳！

兔子一聽，很不服氣：明明有東西追我，你沒看見嗎？！

樵夫：我看見沒東西追你，你還如此慌張，豈不怪哉！

兔子：就是那沒東西老追著我，等我找到出口，我就可以解脫。

樵夫：我知道出口在哪！你可以好好解脫。

兔子：請快說！

樵夫：只怕你不敢去。

兔子：請說！

樵夫：出口就在斧頭與樹相交的瞬間。

《小孩子的大朋友》：兒童哲學教授

《小孩子的大朋友》

蔡幸珍 2010.8.16

《小孩子的大朋友》是黃迺毓教授寫的關於兒童哲學的幾位重要大人物的文章。包含美國兒童哲學發展中心的創始人李普曼教授，副主任夏普教授，關飛兒教授，華里教授以及國內兒童哲學的推手楊茂秀教授。

這本書介紹了美國兒童哲學發展中心IAPC的創立原因。李普曼教授教授發現大學生缺乏思考技巧，但是他們的學習已經定型、腦筋已經僵化，到大學才要鍛練思考已經太遲，所以他希望幼稚園或是國小的學生就能鍛鍊思考的技巧，所以李普曼教授以輕鬆的心情寫了一篇短篇故事，李普曼拿給朋友看，朋友都很喜愛鼓勵李普曼繼續寫下去。李普曼一篇篇往下寫，寫成了《黑理．斯多德邁爾》，楊茂秀教授翻譯成中文的《哲學教室》。

1000元 vs 100萬元

蔡幸珍 2010.8.1

在楊茂秀教授所著的《討論手冊》有一個小遊戲：

想像一下，有人提供你一個機會去選擇，第一個盒子是開的，裡面裝一千元，第二個盒子是關閉的，裡面可能有100萬元，也可能什麼也沒有。你可以選擇只拿關閉的盒子，或是兩個盒子都拿。另外，他告訴你二個資訊：（1）安排這一切的是大預測家，有很多人參加過這遊戲，他的預測幾乎沒有錯過，（2）如果預測家預測妳會只選擇關閉的盒子，他就會先放入100萬元。如果他預測妳會二個盒子都拿，或是不做思考用擲銅板決定，他就不放100萬元在關閉的盒子。妳會如何做選擇呢？

世足賽預言大師章魚哥的新工作

蔡幸珍 2010.7.14


      今天去毛毛蟲兒童哲學基金會上楊茂秀老師的兒童哲學課，在上課時，楊茂秀老師講了一個『雙胞胎與掃煙囪』的故事。回家後，這個故事就成了我們家的床前故事。


      『雙胞胎與掃煙囪』的故事是有個爸爸對女兒說了一個故事。有一對孿生兄弟去打掃煙囪，兩人工作完成後， 有一個人臉都變黑變髒了，另一個人則是白白的，很乾淨，請問誰會先去洗臉？

教石頭說話

教石頭說話


蔡幸珍 2010.6.28

      第一次知道楊茂秀老師，是來自於楊老師的『重要書在這裡』。這是一本繪本相關賞析，老師在其中介紹了很多好繪本，我受益良多。陸陸續續又看了楊茂秀老師的『誰說不能用筷子喝湯』、『好老師是自己找的』、『我們的教室有鬼』、『吃朋友』、『蜘蛛人安拿生』、『高個子與矮個子』，楊老師還有翻譯許多繪本大師的作品。我最喜歡的寓言大師阿諾．羅北兒的著作都是楊茂秀老師翻譯的。喬治與馬莎系列，也是楊茂秀教授翻譯的。楊茂秀教授除了翻譯許多重量級的繪本大師的作品，自己也著作做了許多關於兒童哲學、故事、生活的書和詩。

毛毛蟲兒童哲學課師資培訓班的課程

毛毛蟲兒童哲學課師資培訓班的課程

蔡幸珍, 2010.6.27

這是楊茂秀教授主講兒童哲學方案的課程。

想法

想法

蔡幸珍 2010.6.24

晚上睡不著 輾轉反側

想法就像小偷

偷偷爬上我的枕頭

想法Ａ 想法B  想法C

想法Ａ 想法C  想法Ｄ

想法Ｅ 想法B  想法Ａ

輪流出現在我的腦海中

好像美容院的七彩霓虹燈

轉啊！ 轉啊！轉啊！

又像是牛大便上的蒼蠅

嘰嘰嘰   嗡嗡翁  唧唧唧  嗯嗯嗯

揮之不去

『謊言』和『說故事』

蔡幸珍  2010.6.20

      有一次，在兒文所的研究生的口試中，

      楊茂秀老師問研究生：

        『謊言』和『說故事』有什麼關係嗎？

        『時間』和『謊言』和『說故事』有什麼關係嗎？

    我覺得是個有趣的問題，我試著來回答看看。

    

  謊言不是真的。

  謊言是杜撰的、無中生有的。

  謊言是有人說，有人聽。

『森林大熊』和 『大醜怪和小石兔』

蔡幸珍  2010.6.14

        在一個陰雨綿綿的早上，在 毛毛蟲兒童哲學基金會開始了『思想雜木林』的第三次讀書會。主持人是鳳，鳳帶來三本書。分別是『森林大熊』、『大醜怪與小白兔』以及第三本書，不過第三本並沒有分享，我忘了書名。