文：2016.10.31
很開心老師給我這機會，到812班說故事。一進班看到每一個孩子的笑臉，我就非常的開心！
想分享的書很多，有近日剛上映的同名電影《怪物來敲門》，也想帶同學們玩《今天是西瓜日》的吃西瓜遊戲，讓他們開心一下，但時間有限啦，只有一節課，最後，我分享的是《少年讀史記1——帝王之路》。
以前讀歷史時，讀到呂后專權，也知道呂后在劉邦死後，展開大老婆的反擊，讓戚夫人成為人彘，是一位恐怖人物，而漢武帝則是開疆闢土，感覺上是建立盛世的明君，沒想到讀《少年讀史記1——帝王之路》（未來出版社）時，才知道呂后把政時，採休生養息、減輕財稅、走嚴刑峻法的相反之路，所以，當時，民生安樂、人民日漸富裕。而史家反倒拿秦始皇來與漢武帝相提並論。因為戰爭不亂，國庫空虛，因為建皇陵上林苑，大興土木，增稅，大量徵地搬遷人民等等。這本書讓我看到與國立編譯館的《歷史》不同角度的歷史。
秦國嬴政13歲當上國君，漢武帝16歲當上皇帝，提出「建元」的年號，建立一個新世紀的宣誓。小小年紀，承擔大任，小小年紀，心懷大志。哇～我很好奇的是他們的童年是怎麼過的呢？是怎麼被培養的呢？看這本書時，還會有很多的好奇產生喔！
秦國嬴政13歲當上國君，漢武帝16歲當上皇帝，提出「建元」的年號，建立一個新世紀的宣誓。小小年紀，承擔大任，小小年紀，心懷大志。哇～我很好奇的是他們的童年是怎麼過的呢？是怎麼被培養的呢？看這本書時，還會有很多的好奇產生喔！
《少年讀史記1——帝王之路》，是張嘉驊編寫的，以白話文來寫，所以好讀，介紹每一位君王時，除了張嘉驊編寫的君王故事之外，也會節錄一段司馬遷的《史記》中《本紀》的文章，讀者可以從中看到司馬遷的文筆，也看到古文與白話文的差異。
看到學校、老師這麼致力於學生的課業，在進班講故事選書之餘，多少也會考量到若能和學生的學業有所連結，或許會更有幫助，所以，最後選了《少年讀史記1——帝王之路》這本書和同學們分享～
一堂課的時間，我以自我詮釋法重新詮釋《少年讀史記1——帝王之路》中劉邦與呂后這一對帝王夫妻的故事。我講的很開心喔！同學們的反應很也不錯喔！開始期待下次的說故事時光了！
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