文／蔡幸珍 2011.3.17
《米洛，不再尿床了》的這個故事描述米洛的尿床來自於他做了嚇人的螃蟹惡夢，當米洛在夢中把嚇人的螃蟹打跑之後，尿床的問題跟著解決了。
關於放屁、便便、尿床、打嗝這種在大人世界裡似乎是不雅的行為或是話題，卻是圖畫書裡經常會出現的主題。《米洛，不再尿床了》這本繪本，媽媽和醫生幫助孩子共同去面對尿床這個問題，讓米洛慢慢能夠克服尿床這問題，當米洛不尿床了，他開心的跟大家秀他的新內褲呢！當孩子的能力加增時，孩子自己也很開心呢！
看了《米洛，不再尿床了》這本繪本，我想起了某次和朋友們聊天聊到『尿床』，一開始是有一位講起了他小時候尿床的事，後來，大家就紛紛講起尿床的童年往事。有人睡夢中想尿尿，卻覺得自己好幸運，每次坐馬桶尿尿時，似乎有人已經先上過了，所以馬桶蓋溫溫的，起來之後，卻發現是自己尿床了。有人喜歡在暑假去拜訪親戚，有一回，在親戚家尿床了，起床後，把棉被蓋在尿床處，趕緊打包回家。有人睡夢中想尿尿，也似乎去上廁所了，起床後，卻是發現尿床了。大家講著、笑著，似乎尿床這件事也不是那麼不容易啓齒，令人害羞的事。
關於孩子尿床的處理方式，我自己的經驗是睡覺前不要讓孩子喝太多水，這樣小孩子就比較不會尿床了，提供大家參考。之前，我常讓孩子睡前喝一杯水，但是，他們就容易尿床。當然，尿床也跟孩子的生理發展有關，謾罵、恐嚇絕不是一個好方法，找出自己孩子尿床的原因，就容易處理了！
這本繪本是一本拼貼的創作，醫生給米洛的特別設計的鬧鐘，當米洛想尿尿時，鬧鐘就會開始嗶嗶叫，我認為就是將生理時鐘具象化的一種設計。
圖畫書中，令我眼睛一亮的部份是醫生那兒的視力檢查表。台灣的視力檢查表不外乎是『C』或是『E』，但是這裡的視力檢查表有『E』、『F』、『P』、『O』、『D』、『T』、『Z』、『C』，這對我產生一些撞擊，咦！原本以為理所當然不過的東西，在別的國家卻是如此不同，我想這也是看國外翻譯圖畫書的另一種收穫吧！
這本圖畫書談到尿床，也談到惡夢，和孩子分享完這本圖畫書之後，可以和小朋友聊一聊尿床以及惡夢的話題喔～
《為什麼大家都說野狼是壞蛋？》
野狼在童話故事裡一向扮演著大壞蛋的角色，《為什麼大家都說野狼是壞蛋？》這本繪本告訴大家為什麼野狼的形象這麼糟。
一群走散、迷路的小羊遇到了大野狼，這匹狼微笑著和小羊打招呼，咧嘴一笑，露出了又白又亮的牙齒，小羊們卻被這又白又亮的尖牙給嚇到了，飛也似地跑去向豬朋友求救。小羊說的時候，加油添醋、誇大了一些。
小豬仔轉述給鵝小姐聽的時候，加油添醋、誇大了一些。鵝小姐轉述給驢子先生聽的時候，又加油添醋、誇大了一些。驢子先生轉述給小老鼠聽，小老鼠轉述給雞先生、雞太太和小雞聽，一個傳過一個，每隻動物在述說的時候，加油添醋、誇大了一些，等到傳到野狼的耳中，野狼也被這隻可怕的大怪獸嚇得飛奔而逃。
小羊們說的是牠們自己的認知，可是其實是小羊誤解了大野狼，但是經過這麼一傳十，十傳百的傳播，大野狼整個形象都被嚴重的扭曲和誤解了，這本書並沒處理到大野狼名譽毀損獲得補償。不過，有時候，事情就是會這樣地發生，被誤會但是卻沒機會澄清。人莫名奇妙地被誤解，經過傳播，形象、名譽、人際關係大損而不可得知為什麼會這樣。有經歷過這樣的傷害的小朋友或是大人，或許對本書會更有感觸。
我和孩子們共讀完這本繪本，孩子很清楚地表示野狼並沒有大家說的那麼壞，可是大家一直說牠壞，越說越誇張。我想到台語的一句話「寄錢會少，寄話會多」，請別人幫忙傳錢，錢可能越來越少，但是，託人轉述一件事，別人卻可能會加油添醋，增加許多話和枝節出來。
在這個網路發達的時代，是人人都可以透過網路這個媒體發佈各種聲音和意見的時代，時不時就會出現許多的Email信件，或是世界末日的大災難的預測，或是請求幫忙要求轉寄的Email，或是其它奇奇怪怪的信件，或是似是而非的言論，這本繪本剛好提供讀者一個思考，思考怎麼去面對謠言，思考在轉述一個不適當的言論的過程中，自己是不是或多或少也成為傳播謠言的幫兇。
這本繪本提醒我，下一次，轉寄Email之前，是不是多一些時間去思考、去證實，如果是很棒的訊息，就憑善念和行動轉寄給朋友，若是一些似是而非、誇大不實的言論，就讓謠言止於自己，不再轉寄。網路的傳播力量非常大，就像水可以載舟，也可以覆舟，所以，在轉寄Email或是發表言論時，請三思而後行，是我讀完這本繪本之後，給我很大的提醒。
《黑黑島》
黑黑島有隻黑黑小怪獸，黑黑小怪獸住在黑黑山洞裡，山洞裡掛滿黑黑的蝙蝠。黑黑小怪獸很喜歡拍照，可是黑黑島什麼都是黑黑的，拍出來的照片也黑黑的，所以，黑黑小怪獸和黑黑小蝙蝠決定到別的島拍拍照。
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| 猜猜看哪一隻是黑黑小蝙蝠？哪一隻是黑黑小怪獸？黑黑小怪獸手上拿的又是什麼呢？ |
牠們又到紅色的島去，那兒有漂亮的紅蘑菇，黑黑吃了之後，肚子馬上痛了起來。後來，牠們又來到粉紅色的島休息，整個島卻開始搖動起來，原來粉紅島是一條大魚。牠們陸續又到白色的島、橘色的島、其它的島去拍照和旅行，然而發生一連串的誤會，這讓黑黑小怪獸覺得很失望、難過。
黑黑小蝙蝠卻說才不是呢！牠帶了許多的種子回來，牠們把種子種下，一段時間之後，黑黑山洞的外面，開滿了各種顏色的花。
我和孩子共讀這一本書時，一邊讀、一邊猜、一邊歡呼，因為這本繪本的部份圖像是比較抽象的，用簡單的線條去表達，所以，一開始我和孩子都有一點不太懂圖形所代表的意義。可是一邊讀，越來越懂，越來越熟悉故事的節奏，越來越懂得畫家藏在圖像裡的符號和祕密，那種豁朗開朗的明白，明白『凡事不能只看外表』，明白『似是而非』的趣味，讓人大呼過癮。
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| 猜猜看哪一隻是黑黑小蝙蝠？哪一隻是黑黑小怪獸？黑黑小怪獸手上拿的又是什麼呢？ |
當我讀完《黑黑島》這本繪本時，孩子馬上重新自己仔細翻閱一遍，一邊讀圖，一邊開心地說「我知道了，媽媽，這隻是黑黑小怪獸，這隻是黑黑小蝙蝠，這是照片，那個白色的島是北極熊，……」，孩子自己說完故事之後，就趕緊拿出筆來，模仿《黑黑島》的這些可愛、逗趣的動物圖案畫起來了。
我也很喜歡黑黑小蝙蝠，因為牠用積極開朗的態度來面對錯誤，從錯誤當中學到許多寶貴的經驗，從這些錯誤中成長，開出美麗的花朵！
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