親子共讀進行式—用童謠、圖畫書故事陪伴孩子快樂成長

文：蔡幸珍 2011.11.5

我從新莊出發，搭公車、轉捷運到板橋火車站、再從板橋搭乘台鐵區間車到中壢火車站，接著再步行到桃園客運中壢總站，搭乘桃園客運抵達新屋總站，圖書館員詩嘉來接我到新屋圖書館，花了約2小時又20分鐘的時間，總算抵達演講的地點—桃園新屋鄉立圖書館。

新屋圖書館童書區

一進入新屋圖書館，看到館內藏書豐富，軟硬體各方面，品質很優又親切便民，看得出新屋圖書館非常用心經營。圖書館員詩嘉客氣的說大老遠請老師來，聽眾不是很多，對老師很不好意思（這裡的演講活動參加的民眾大約都不超過10個），不過，我倒是覺得鄉立的圖書館有這樣的熱情，願意舉辦閱讀推廣活動，我非常感動！算一算，今天的聽眾有超過15位喔！真開心！我想在詩嘉和她的同事們這麼用心的經營圖書館以及推動閱讀，假以時日，新屋鄉的閱讀風氣一定非常好！

今天我演講的題目是『親子共讀進行式—用童謠、圖畫書故事陪伴孩子快樂成長』。我詢問聽眾，目前是否有說故事或是親子共讀，大部份的人都頻頻搖頭，今天的聽眾，離圖畫書還真有點距離呢！沒關係，我就是要來推廣圖畫書和親子共讀的！

二個鐘頭的演講，我總共介紹了《吹牛》、《一條尾巴十隻老鼠》、《快要來不及了》、《今天運氣怎麼這麼好》、《橘色的馬》、《蹦》、《9隻小貓呼嚕嚕》、《吃掉了什麼？》、《我們的森林》、《切切切》和《小黑大變身》。

我正在說『吹牛』的故事

我正在說『一條尾巴十隻老鼠』的故事。

我正在說『快要來不及了』的故事

我正在說『今天運氣怎麼那麼好啊』的故事

我正在說『蹦』的故事

我正在說『9隻小貓呼嚕嚕』的故事

我正在說『9隻小貓呼嚕嚕』的故事，一邊玩色彩記憶遊戲。

我正在說『我們的森林』的故事。

我正在說『切切切』的故事，並且玩正方形的聯想遊戲。

我正在說『小黑大變身』的故事。

講故事的過程中，我以活潑又有趣方式詮釋圖畫書故事，並且頻頻和聽眾互動，讓聽眾更多參與在圖畫書故事之中。演講之後，聽眾的反應是原來圖畫書這麼有趣！原來可以用這樣活潑和創意的方式和孩子互動，共讀圖畫書！

我想，就是藉著一次次的機會，拉近民眾和圖畫書的距離吧！

這位媽媽有3個孩子，最小的目前是10個月，因此她比較關心寶寶圖畫書以及這麼小的親子如何共讀。

手持麥克風的是輔大的學生，也是圖畫書愛好者，特地來捧場，真是謝謝她的熱情！

這位笑瞇瞇的媽媽，演講完後，拿著一本寶寶書，希望我示範一遍如何和1歲半的小朋友講那本故事。

這位媽媽的女兒很活潑，我說故事的同時，很有回應，她會表達自己的看法。媽媽對女兒的教育很關心呢！

雖說是不經意拍的照片，但是看到大家的笑容，我覺得很開心！