—台北市忠孝國小三甲、三乙、二丙
—地點：台北市立圖書館城中分館
☆此篇文章同步刊登於青林愛閱家生活／親子／知識分享報2012/05/23第75期
青林出版社出版的三本圖畫書《獨角仙在哪裡？》、《飛翔在夜裡的小燈籠》和《到紅樹林去玩》，得到了「2011年好書大家讀」的榮耀。為了讓小朋友接觸到這些好書，台北市城中分館精心舉辦這場講座，邀請我來和小朋友導讀這三本書，也讓小朋友愛上閱讀，進而多多閱讀自然科學類的好書。
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城中分館館長和小朋友們打招呼並且介紹我。館長介紹的非常詳細。我在北一女讀書時，曾是生物資優生，考上台大資訊系，後來到科技公司服務的事，館長都知道。
◎《獨角仙在哪裡》？
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| 文圖：松岡達英，青林出版社。 |
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| 我正在介紹《獨角仙在哪裡》這本圖畫書。 |
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《獨角仙在哪裡？》從這書名就知道這本圖畫書的主角是獨角仙，但是，咦？奇怪，第一頁、第二頁、找不到獨角仙，學生們仔細看圖，只找到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、花、小瓢蟲。第三頁、第四頁怎麼都找不到獨角仙呢？雖然找到黑腳細腰蜂、小青蟲、擬步行蟲，可是就是沒找到獨角仙。
再次翻頁。咦！找到了！找到了！學生們在落葉堆裡，找到獨角仙的幼蟲了。忠孝國小的學生說松岡達英畫的是剖面圖，這樣才看得到地面下的昆蟲和小動物。
好不容易找到獨角仙的幼蟲（又名雞母蟲），翻頁之後，就是緊張刺激的畫面囉！鼴鼠從右邊往左邊挖、挖、挖，邊挖、邊聞、邊找，「嗯！這附近好像有好吃的獨角仙的幼蟲的味道？」，螻蛄則是從左邊往右邊挖、挖、挖，到底是鼴鼠會先找到雞母蟲？還是螻蛄呢？即便是躲藏在地底下的獨角仙幼蟲還是會遭受到鼴鼠、螻蛄等天敵的攻擊，獨角仙幼蟲，你要小心囉！
《獨角仙在哪裡？》這本圖畫書，將獨角仙幼蟲的成長、化蛹變成蟲的神奇過程、以及長大以後和鍬行蟲爭奪地盤的激烈打鬥，和雌獨角仙談情說愛的浪漫，繁衍下一代的生命循環，細膩而寫實的描繪出來。
獨角仙的一生處處充滿危機，隨時隨地得為生存、為食物、為愛情而戰鬥！小時候，獨角仙幼蟲在地底下得躲過鼴鼠、螻蛄才有機會能順利化蛹，順利破土而出，翱翔天際，奮力飛舞。長大後的獨角仙，為了爭奪可口美味的樹液，雄的獨角仙會和雄的獨角仙打鬥，也會和鍬形蟲戰鬥。
松岡達英以連續10個蛋形剖面畫面，來完整呈現獨角仙幼蟲變成蛹，然後，變形成為成蟲的蛻變過程，令人讚嘆生命的神奇啊！
★獨角仙 VS鍬形蟲大戰：
說完《獨角仙在哪裡？》的故事，接下來就由同學們上台，來一場獨角仙和鍬形蟲PK大戰！
獨角仙和鍬形蟲常常為了爭奪甜美的樹液而戰，這回，獨角仙和鍬形蟲又開始打鬥了，到底誰會贏呢？
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| 我代表鍬形蟲，小朋友代表獨角仙，PK！ |
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| 打敗獨角仙的鍬形蟲有9位。 |
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| 打敗鍬形蟲的獨角仙的有6位。 |
打敗獨角仙的鍬形蟲有9位。打敗鍬形蟲的獨角仙的有6位。很顯然的，在這次的獨角仙和鍬形蟲打鬥大戰，由鍬形蟲獲勝！獨角仙和鍬形蟲PK大戰很受小朋友的喜愛，下課時，小朋友還繼續玩的不亦樂乎！
◎《飛翔在夜裡的小燈籠》
介紹《飛翔在夜裡的小燈籠》之前，我問問小朋友有沒有看過螢火蟲，如果有的話，是在哪裡看到的呢？有人在雲林鄉下看過，有人在森林裡看過，有人在機場看過，有人在新北市的郊區看過，有人在阿嬤家看過，也有在阿伯家看過的。一閃一閃亮晶晶的螢火蟲，真是讓人喜愛呢！
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| 文：陳月文 圖：林純純，青林出版社。 |
《飛翔在夜裡的小燈籠》透過螢火蟲亮亮的一生來說故事。亮亮從土裡「啵」一聲孵化，邁開牠的六隻小腳，去找尋牠愛吃的食物—蝸牛。一會兒，壞消息傳來，原來有一隻螢火蟲成蟲被天敵蜘蛛給吃掉了，所以，亮亮還是要小心謹慎、遠離天敵的天落地網才是。
還是幼蟲的亮亮最愛吃了，喀嗞、喀嗞、喀嗞，吃的胖胖的，外皮繃的太緊囉！牠動彈不得，ㄧ直忍耐到外皮裂開，牠才舒服多了。原來亮亮要經過4次到6次的蛻皮，才會長成終齡幼蟲。而每一次的蛻皮，膚色就會由淡色到深色。
當亮亮變成終齡幼蟲時，牠出發去找合適的地方化蛹，走著走著，遇到另一隻終齡幼蟲黃緣螢，一聊之下，亮亮才知道，原來有些螢火蟲的幼蟲是生活在水裡的，跟牠不一樣，亮亮是生活在陸地上的。
咦！怎麼有那麼多光呢？亮亮看不清楚，所以找不到螢火蟲新娘，於是，亮亮想要離開這裡，飛到沒有光害的地方去尋找牠的新娘。亮亮的新娘在哪兒呢？
《飛翔在夜裡的小燈籠》是一本兼具趣味和知識的大自然科普圖畫書。除了以螢火蟲亮亮的一生來貫穿整個故事之外，每個跨頁都有螢火蟲的相關知識。
建議導讀的故事志工和老師先閱讀、熟悉這些螢火蟲的相關知識。在講故事的時候，可以以亮亮的故事為主軸，先把故事整個講過一遍，然後，再分享一些螢火蟲的生物知識。
卵→幼蟲→蛹→成蟲→神仙。螢火蟲有四態：卵、幼蟲、蛹和成蟲。每一態可以設計一個動作。相同的狀態的螢火蟲彼此猜拳，贏的人進化，輸的人退化。譬如：蛹和蛹猜拳，贏的人，就變成『成蟲』，輸的人就變成『幼蟲』。
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| 這是代表『蛹』的動作。 |
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| 小朋友開心的玩螢火蟲進化遊戲（ㄧ）。 |
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| 小朋友開心的玩螢火蟲進化遊戲（二）。 |
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| 小朋友開心的玩螢火蟲進化遊戲（三）。 |
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| 遊戲結束時，這些小朋友停在『神仙』的狀態。 |
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| 遊戲結束時，這些小朋友停在『幼蟲』的狀態。 |
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| 遊戲結束時，這些小朋友停在『卵』的狀態。 祝福你們下次的運氣好一些。 |
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| 有獎徵答：螢火蟲的相關知識有獎徵答遊戲。 |
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| 螢火蟲的相關知識有獎徵答遊戲，小朋友相當踴躍。 |
留一題問題考考你：螢火蟲的四態（卵、幼蟲、蛹、成蟲）中，哪些態發光呢？
我一看到《到紅樹林去玩》的封面，就好喜歡。一大堆紫色的和尚蟹，捧著圓圓的飯糰，真可愛！什麼？那不是飯糰，是『擬糞』。咳！咳！咳！糞便就糞便，為什麼叫擬糞呢？
原來那是和尚蟹濾食泥土當中的有機物及藻類，然後把剩餘的砂泥，弄成圓形的泥粒，吐出，在泥灘上遺下一顆顆小泥珠，稱之為「擬糞」。
和尚蟹這名字很好玩，為什麼叫和尚蟹呢？這是因為和尚蟹的圓球狀的甲殼，呈藍紫色如和尚頭，因此有『和尚蟹』之稱。
大部份的人都知道螃蟹橫着走，可是和尚蟹卻不是橫着走。因為和尚蟹的甲殼是圓形，所以行走方式是向前行而不是橫向走。
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| 文圖：陳麗雅，青林出版社。 |
鳥類是卵生，爬蟲類是卵生，鯊魚是卵胎生，哺乳動物大部份是胎生，那水筆仔呢？水筆仔和一般的植物不同。水筆仔愛撒嬌，種子留在樹上，吸收母株的養分，一直到發芽長成筆狀，才會離開母株，所以才會稱作「胎生植物」。一般常用於動物界的名詞：卵生、卵胎生、胎生，這下子，「胎生」一詞被水筆仔借用了。
閱讀這本《到紅樹林去玩》，讓我增長許多紅樹林的相關生態知識。彷彿真的隨著書中一家人來到紅樹林玩，來一趟生態觀察之旅！
我和忠孝國小的小朋友分享《到紅樹林去玩》時，一邊講故事的同時，也請小朋友仔細看圖，順便把紅樹林的一些常見的動物、植物的名稱記下來。因為講完《到紅樹林去玩》之後，我要帶小朋友玩的是「紅樹林生態記憶大考驗」的遊戲。
我將《到紅樹林去玩》最後面的紅樹林生態的動植物介紹影印下來，每一種動物、植物，印成二份，每一份約9公分X9公分大小，貼在珍珠板上。我總共選了12種生物：馬鞍藤、曼荊、文殊蘭、和尚蟹、網紋招潮蟹、水筆仔、清白招潮蟹、花身雞魚、彈塗魚、文蛤、鷸鳥、沙蠶。
將這24片印有紅樹林生物的珍珠板蓋起來，洗牌，排成6Ｘ4 的矩陣（一排有六片，共有4排），然後，讓小朋友一次翻二片，如果二片是同樣的生物，小朋友要說出正確的生物名稱，就能順利將翻到的這二片贏走，如果，翻出的二片是不相同的圖案的話，要倒數5秒（為的是讓別人看清楚），然後蓋牌，換下一位。
這樣玩過一輪之後，小朋友對於這12種紅樹林的生物的名字和形象也就記憶起來了。
聽完《到紅樹林去玩》、《飛翔在夜裡的小燈籠》和《獨腳仙在哪裡？》之後，我請小朋友把今天最喜歡的昆蟲、動物畫下來，接下來，就請你點閱這裡，來欣賞忠孝國小小朋友的畫作囉！
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| 小朋友正在玩紅樹林生態記憶大考驗 |
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| 小朋友正在玩紅樹林生態記憶大考驗玩得很開心！ 他們班還自己發展出特殊的暗語～ 「5、4、3、2、1、ㄐㄧㄤ ㄐㄧㄤ～ㄅㄥˋ」 |
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| 我和台北市立圖書館城中分館的主任合影。謝謝她和傅先生的幫忙，讓整個活動圓滿進行！ |
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