《第6天》

文：蔡幸珍 2011/9/29

 當我與《第6天》這本圖畫書相遇時，我就著迷於它的圖像。我覺得它的圖像很有趣，自由、奔放、又有創意。我細細看、慢慢品嚐畫家在圖畫中放下的幽默因子。

讀家文化出版社出版。文：緹娜．莫華爾 圖：湯姆．夏坡

封面的書名《第6天》，這『6』不是一般的數字『6』也不是國字『六』，而是把一個可愛的人畫成『六』的樣子。天上的白雲，不只是白雲，而是一張側臉，有著皺紋、白色眉毛、閉上眼睛只看到睫毛、嘴中還叼著一根煙斗，那煙斗也不是普通的煙斗，而是有『6』的形狀的煙斗，煙斗中有個安詳可愛的臉，頭上還插著一朵美麗的花。

 除此之外，封面的圖像中，還藏著許多『6』的密碼。大象的長鼻子捲成6；大象的背上站著一隻紅鶴，紅鶴身上有一顆白蛋，因此紅鶴的身體和長頸子剛好形成『6』的形狀；大象用鼻子捲起一棵樹來啃食，那棵樹有六片葉子，還有六根樹根。

讀家文化出版社出版。文：緹娜．莫華爾 圖：湯姆．夏坡

 左邊的樹，也很奇特。大樹幹上有一張鹿的臉，鹿頭上的是鹿角還是樹枝呢？樹上盤著一條蛇，蛇盤曲在樹幹上恰恰好也是『6』的形狀；不僅如此，慢慢爬上樹幹的小蝸牛，蝸牛的殼和軟軟的身體也是『6』，蝸牛殼上還有個『S』的英文字母，你猜猜看，那『S』代表什麼意思呢？

山上有白雪和白雲，咦！白雲旁邊不是太陽，而是一片黃澄澄的柳丁片，好有趣，不是嗎？

整個畫面充滿『6』的符碼，等待讀者去發現畫家的童趣之心。細心的你，請仔細看看封面還有哪些和『6』有關的圖像呢？

 我自己就是這樣細細去品嚐畫家每一頁精心設計的驚喜！看著看著，我的心寬廣起來，圖像裡的世界沒有對錯，圖像世界裡有著無限的可能！

◎《第6天》的故事大意

這本圖畫書講的是上帝為何創造人類的故事。

上帝花了5天的時間拼命工作，創造了天地、水、五顏六色種類繁多的花草樹木、蟲魚鳥獸，第6天，上帝決定好好玩一玩。

出處：讀家文化出版社出版。『第六天』。

文：緹娜．莫華爾 圖：湯姆．夏坡

上帝來到沙灘、蓋了一座城堡，四周圍繞著又寬又深的運河，城牆上裝飾著貝殼，漲潮了，運河裡的水慢慢灌進海水，鹹鹹的海浪越來越高，不斷擊打沙牆，上帝站在城堡內開心地大笑。

『快來看！』祂大聲喊叫，但是沒有人想看上帝美麗的城堡，海鷗悠然在海灘上翱翔，但是牠們看都不看一眼。上帝嘆了一口氣，祂心裡想『我沒有朋友』。

上帝漫步到森林裡，祂悲傷地坐在樹下，祂看見鳥兒築巢，上帝想『我也來動手蓋個樹屋』，祂扯來大大小小的樹枝及繩索，祂的肚子不小心被荊棘劃過，有些刺痛，但是祂不在乎，差不多中午時，上帝完成了祂的樹屋，祂高坐在橡樹上的小屋，景色看起來很不錯，祂大喊『瞧一眼我的傑作吧！』但是沒人要欣賞上帝造的堅固樹屋，小鳥往返咬回樹枝和肥滋滋的小蟲子，瞧也沒瞧上一眼。

『我．沒有．朋友』祂憤憤地說，同時一腳往一顆椰子踢去。

上帝上高山玩堆雪，上帝為祂的巨大雪怪高興歡呼，但沒人理祂。『我沒有朋友』上帝心裡想。

上帝滑到沙漠，口乾舌燥的祂，躍入綠洲沁涼的水池，游了幾圈後，祂造了一艘帆船、一艘潛水艇和一艘戰艦，帆船和戰艦漂浮在水面上，上帝呼喊誰來看看這些漂浮的船和戰艦，但沒有人在意。『我沒有朋友』上帝深信，並且決定放棄。

 無聊的上帝，東看看西玩玩，自己一個人玩，當祂創造出好玩的東西，想和人分享時，卻沒有朋友可以分享。無意中，上帝想到祂必須創造朋友，而祂真的這麼做了，你猜，上帝是怎麼創造人類的呢？來看看《第6天》這本圖畫書，看書中如何描述上帝造人的過程！

◎小朋友對《第6天》的提問

 《第6天》這本圖畫書，我於2011/9/20晨光時間和榮富203班的小朋友分享，說完故事之後，他們對這本圖畫書提問了以下的這些問題：

Q1：請問上帝為什麼沒有好朋友？（璇）

Q2：上帝一共用了幾滴泥巴？（馨）

Q3：上帝做了幾個朋友？（芯）

Q4：為什麼動物都不理上帝？（睿）

Q5：為什麼上帝一定要製作好朋友而不是動物？（雅）

Q6：上帝在路上碰到多少動物？（妤）

Q7：為什麼上帝（上山時）不用輕功而下山用滾的？（嘉）

Q8：最後一頁有幾個6？（宇）

Q9：為什麼上帝會飛起來？（樺）

     Q10：第一個城堡要用多少貝殼？（瑜）

小朋友的問題很有趣吧！對啊！動物們為什麼都不理上帝呢？上帝為什麼沒有好朋友呢？好朋友可以自己創造嗎？你的答案是什麼呢？

這本書的圖像也讓小朋友覺得很特別、很新鮮：

他們看到X光魚，他們發現上帝好厲害，踩在沙堡上，沙堡卻不會被踩壞。


上帝提的水桶上的螃蟹是活的嗎？

螃蟹上為什麼有『S』呢？

鳥巢上的六顆蛋，為什麼不會掉下來？

潛水艇不是在海裡的嗎？

水池那麼小，怎麼能開潛水艇呢？

地球儀上為什麼有一條大蛇呢？

上帝身上裝上二大片翅膀這樣真的就能飛上天嗎？

火山口上為什麼有柳丁片呢？

火山口上為什麼有一頂帽子呢？

我邊說故事，小朋友邊看圖也邊發問，是啊，這本書的圖像真的與眾不同呢！在圖像中有畫家的幽默，但也有一些隱喻涵藏在圖像中，聰明的你，解讀出畫家的隱喻了嗎？

一本圖畫書，不同背景的人讀了，就會有不同的領受。身邊缺乏朋友的人，也許很能理解上帝沒有朋友的孤單。基督徒從聖經中，很知道上帝創造的順序，也可以藉由這本書，再一次思想上帝造人的目的是什麼，自己和上帝的關係又是什麼？

而從親子的角度來看，或許我們需要給孩子的是更多的陪伴，而不是很厲害、很有才能、很有社經地位的父母。除此之外，從這本書中，也可以感受到一個氛圍：縱使一個人再厲害，也需要別人的欣賞和鼓勵以及陪伴。不管孩子再厲害再優秀，也是需要朋友、父母的陪伴和關心，需要有人為他喝彩。

這本書還有許多有趣的地方，值得探索。

出處：讀家文化出版社出版。『第六天』。

文：緹娜．莫華爾 圖：湯姆．夏坡

（1）把書的封面和封底合在一起來看，會看到那人工作服上有許多的畫筆、刷子、筆等畫圖工具，這隱含什麼意思呢？

出處：讀家文化出版社出版。『第六天』。

文：緹娜．莫華爾 圖：湯姆．夏坡

（2）封底的蝴蝶頁有個調色盤。

（3）這圖畫書中有好幾個調色盤的形狀。

A. 大嘴鳥在樹幹的鳥巢上產蛋的小圖是調色盤的形狀。

B. 綠洲的池水也是調色盤的形狀。

C. 有條紋魚與X光魚的池水，是調色盤形狀，而棕櫚樹看起來很像是畫筆。

D. 放削了一半的蘋果和刀子的盤子，也是調色盤形狀。

E. 上帝手握著一個頭戴畫家帽的泥塑人的那一頁，水池也是調色盤形狀。

F.火山口上有一條條紋蛇的小圖，也是調色盤形狀。

G. 封底的蝴蝶頁有個調色盤。

綜合（1）、（2）和（3），可以解讀成上帝創造這世界，而圖畫書裡的這個上帝創造的世界其實是畫家創造的嗎？

出處：讀家文化出版社出版。『第六天』。

文：緹娜．莫華爾 圖：湯姆．夏坡

（4）書中有一頁是上帝躺在火山的山坡上，左手手指頂著一個人，那人手上摸著月亮形狀的香蕉。這是向許多的摘月亮的圖畫書致意嗎？因為圖畫書有好多本是想要月亮、摘月亮、吃月亮的故事，譬如：艾瑞．卡爾的《爸爸，我要月亮》，《月亮是什麼味道？》、《松鼠先生和月亮》等。

（5）地球儀上畫家畫了一條蛇。這又是代表什麼意思呢？聖經裡的蛇誘惑了夏娃，違背上帝的命令，聖經裡的蛇常代表罪、撒旦、誘惑。畫家畫蛇盤繞著地球，意指這世界正充滿罪惡和誘惑嗎？

（6）畫中那隻毛毛蟲，我怎麼看都覺得好像是艾瑞．卡爾的《好餓好餓的毛毛蟲》裡的那隻毛毛蟲，你覺得呢？

出處：讀家文化出版社出版。『第六天』。

文：緹娜．莫華爾 圖：湯姆．夏坡

（7）最後一頁和封面的圖像對照，樹幹上的鹿頭，變成是人的頭，你覺得畫家要表達什麼呢？還有猴子喘了一口氣，為什麼猴子好像鬆了一口氣呢？畫家在上帝造人的火山口上，放了一頂畫家帽，把火山口蓋住，意思是六日完畢，第七日要休息嗎？

前幾天在演講的場合裡聽到曹俊彥老師說故事媽媽的使命是掌握文化解釋權，告訴孩子我們是什麼。這句話應用在閱讀《第六天》這本圖畫書也行。畫家在文字和圖畫當中，似乎留下許多的空間和線索給讀者，讓讀者可以去自由想像、自由去詮釋這故事。