今天我要到中壢圖書館說故事。它位在美麗的公園之中。
 |
| 中壢圖書館旁的公園 |
搭乘區間車到中壢時，恰好我的旁邊坐的是一家人，小孩1歲4個月，我拿出隨身攜帶的圖畫書和他們分享。爸爸很認真的講故事，小孩也很專注的閱讀圖畫，這畫面真是美啊！我趕緊拍照留念！
 |
| 年輕夫婦帶小baby一起出遊， 媽媽餵麵包，爸爸說故事，小baby粉幸福呢！ |
 |
| 我正在分享『爸爸的老師』。 |
說故事時，我不僅和小朋友互動，也邀約爸爸媽媽一起參與討論。
例如：分享完《爸爸的老師》之後，我問：老師一定要是人類嗎？
有小朋友說動物不能當我們的老師，是因為動物說的話我們聽不懂。有小朋友接著說動物就可以當動物的老師。因為動物可以聽得懂動物的語言。
有的小朋友說可以動物可以當人類的老師，因為動物很強壯、很聰明，所以可以當我們的老師。
 |
| 有些孩子上次來聽過我說故事，很期待這次的說故事活動呢！ |
我舉飛機為例，人類能走、能跑、能跳、會游泳，但是，卻不會飛，科學家觀察鳥類會什麼會飛，研究、實驗，經過很久的時間之後，終於成功地發明了飛機。
 |
| 小魯出版社出版的『天啊！錯啦！』。 |
分享《天啊！錯啦！》時，我問大家：驢子說那是內褲、動物們說那是帽子，那兔子怎麼辦呢？
媽媽A：拿書給動物看，告訴牠們那是內褲。
媽媽B：把它當圍巾。
媽媽C：當帽子、當內褲、當圍巾都OK，怎麼用都可以。
爸爸D：應該要歸還給原來的人吧！
真的！答案很多元吧！
《彩色溫泉》是個很有趣的故事。黑色的烏鴉泡了粉紅色的溫泉之後，變成粉紅色的烏鴉，白色的小白兔泡了黃色的溫泉之後，變成黃色的兔子，那小男孩泡了彩色的溫泉之後，會變成什麼樣子呢？大家想像一下吧！
聽完三個故事之後，就是親子創作時間囉！這次我請大家圖畫紙的正反二面都要畫，正面畫上什麼動物，泡什麼色溫泉，畫完之後，翻過來，反面畫上泡過溫泉之後，動物會變成什麼樣子呢？
有位男孩畫一張普通的豬，泡了超人泉之後就變成…
正義的超人豬。我好喜歡他的創意！
小朋友的畫，每一張都畫的很棒ㄛ！請進來一張一張慢慢欣賞吧！
看了照片，或許你不免會想1個小時，可以做這麼多事嗎？答案是不能。雖然說是1小時的說故事活動，但是進行這些事可是在1小時又40分鐘完成的。小朋友創作，需要時間，給予鼓勵之後，畫的更讚！
 |
| 爸爸的笑容很燦爛。回程時，恰好有機會和這家庭同行，聊了許多，爸爸也是愛家愛小孩愛閱讀一族，真棒！ |
 |
| 小朋友的畫很有童趣，真心稱讚之後，小朋友又認真地投入創作之中。 |
小朋友的畫有正面和反面，請仔細看看小朋友設計的巧思。
 |
| 咖啡色的蛇和藍色的恐龍，碰到綠色的溫泉，會變成什麼呢？ |
 |
| 哇！真是不可思議啊！會變成綠色的蛇、烏龜、..... |
 |
| 可愛的小孩，紅紅的色紙一貼，就創造了一個紅色的溫泉。 |
 |
| 我和小朋友聊聊她的畫。 |
 |
| 她畫了許多小動物和紅色、綠色、藍色、紫色的溫泉。這些動物泡了溫泉之後，會變成什麼呢？ |
 |
| 哇！ |
 |
| 媽媽也一起入鏡吧！ |
 |
| 家中有三個小孩，她是排行老二，有雙漂亮的雙眼皮。活動之後，和媽媽聊天，媽媽很稱讚家中這二位女兒很貼心。要和媽媽手牽手一直到很大很大，等到媽媽老了，也要好好照顧媽媽，真的是很貼心的女兒們。 |
 |
 |
| 他畫了綠色、橘色、紫色、淺綠色還有一個彩色噴泉，動物們泡了這些溫泉之後，會變成什麼樣子呢？ |
 |
| 哇！真不可思議啊！變成這樣！ |
沒有留言:
張貼留言