文：蔡幸珍 2011.10.11
雙十連假的第一天10/8，小魯姊姊來到天母誠品說《我們的森林》的故事。許多的家長也帶著小朋友來逛書店。有位看到《我們的森林》看板的家長，還開心地跟小朋友說今天運氣真好，可以聽小魯姊姊故事。
小魯姐姐的朋友，也一家大小遠從新莊來到天母忠誠誠品書店，來聽小魯姊姊說故事，真是開心！
◎觀景窗：探索畫家運鏡的秘密
今天我和大家分享邱承宗老師的最新巨作《我們的森林》。事前，我製作了許多的『觀景窗』，每位小朋友、家長我贈送一個『觀景窗』給他們。『觀景窗』是用珍珠板裁切而成的，外框是15公分X15公分，內框是8公分X8公分。我選用橘色和紅色二種珍珠板製成『觀景窗』。
我請小朋友試著閉上一隻眼睛，如果小朋友年紀小還不會閉上單隻眼睛的話，可以用小手把一隻眼睛先遮住，然後以張開的眼睛透過『觀景窗』來觀察這世界。
我請小朋友先把『觀景窗』貼近眼睛，然後再慢慢把『觀景窗』往前推，看看『觀景窗』中的風景有什麼變化？再請小朋友把『觀景窗』往上移動，慢慢觀察，再往下移動，慢慢觀察『觀景窗』中的景物變換。
簡單的練習之後，接下來，我化身為模特兒，請小朋友把我的臉部框在『觀景窗』之中，接下來，慢慢移動『觀景窗』，觀察一下我的鞋子是什麼顏色的？
我透過和小朋友玩『觀景窗』的探索遊戲，讓小朋友了解『我們的森林』裡，畫家運鏡的秘密。
◎親子共遊紙上《我們的森林》
誠品書店準備許多的《我們森林》的圖畫書，每位小朋友人手一本，透過『觀景窗』，細細欣賞邱承宗老師細膩精彩的畫作。
我不直接說出昆蟲的名字，而是以猜謎的方式，譬如：黑翅細蟴（若蟲），我就說頭部胸部是紅色的，有黑色的屁股和翅膀的那隻小昆蟲，等到大家找著了，才說出昆蟲的學名。
又譬如：穿著白色裙子，沒有看見牠的身體，只看到牠穿著漂亮的白裙子的那隻動物是誰？（白鷺鷥）請小朋友用『觀景窗』把牠框出來。同一頁裡有一隻鳥，晚上不睡覺，白鷺鷥顧白天，牠顧晚上，如果小朋友晚上九點還不睡覺，過了十點還在玩，十一點了，還蹦蹦跳，爸爸媽媽就會說小朋友是『暗光鳥』，請小朋友把牠找出來。（夜鷺）
這一頁裡，還有北極來的朋友，請小朋友把牠找出來。也有從非洲來的百獸之王，而且是母的，請小朋友把牠找出來。這些是圖畫書中的畫中畫部分，畫家利用石頭，或是青苔，或是葉子來擬物塑形，形成獨特的畫中畫。野柳的女王頭也是同樣的道理。大自然的鬼斧神工，透過人類的想像力，把它視為藝術品來欣賞。
這樣的捉迷藏遊戲法，讓大人和小朋友投入整個觀察和捉迷藏遊戲之中。每找著一隻小昆蟲，我也伴隨著說出這隻小動物的特徵，譬如：扣頭蟲的特徵是被捉住時，會先叩頭求饒，如果持續被敵人騷擾捉住，會不停地叩頭，並彎曲自己的身體，最後，全身反彈至高空，逃生去也。
◎親子共遊《我們的森林》
《我們森林》是以陽明山大屯瀑布為故事場景，我鼓勵爸爸媽媽有空帶小朋友去爬爬山，去看看陽明山大屯瀑布的森林以及圖畫書中的昆蟲和小動物。
閱讀《我們的森林》是個探索台灣中低海拔森林的開始，除了紙上的閱讀之外，有空時，爸爸媽媽帶著小朋友到附近的森林走走逛逛，吸收芬多精，腳步放慢，蹲下身，觀察步道附近的樹木草叢，是否圖畫書中的《我們的森林》小昆蟲、小動物就出來和大家打招呼了呢？
◎ 增長知識的《我們的森林》附錄
《我們的森林》裡的昆蟲、小動物和植物，有多少是你認識的呢？又有多少你還未曾謀面呢？附錄裡有詳盡的說明。昆蟲的學名，是成蟲還是若蟲？植物名稱。是台灣原生種還是外來種？外來種的昆蟲會附註外來的地名。
有興趣的朋友，可以將附錄中的動物名稱、植物名稱，一一輸入google查詢，對這些動植物會有更深入的了解。這種知識的累積是一點一滴慢慢累積而成的。有了這些背景知識，認識了書中的這些動植物，到了森林裡，彷彿是和這些動植物朋友：虎甲蟲、步行蟲、瓢蟲、金龜子、姑婆芋、蜻蜓、天牛、白鷺鷥、蛇等等打招呼，對他們更有感情了！
沒有留言:
張貼留言