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蔡幸珍老師是資深閱讀推廣者也是兒童文學作家,著有圖畫書《100隻豬與100隻大野狼》和《東沙的守護神》,譯有《傷心黑洞》和《完美》。她經常上台北廣播電台「幸福生活館」和國立教育廣播電台節目分享故事,也常常到全國各地說演故事和演講,分享書的豐富和美好! 【現任】 台北廣播電台FM93.1 『幸福生活館』節目嘉賓、國立教育廣播電台 『教育好夥伴』節目嘉賓、新北市立圖書館真人圖書、華岡興業基金會故事師資培訓課講師
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2018年4月30日 星期一

乃嘉的蛻變與成長


文:葉世賢 2018.4.28 

      4/28 協會盃的青少棒比賽,我的小兒子葉乃嘉擔任先發投手。在這之前,乃嘉已經多次在趙教練的指導投球中參與練習,包含手部動作的微調及重心的轉移,所以乃嘉對於能擔任先發投手充滿期待,且是面對興福國中的校隊,極具挑戰性。雖然當天的結果不如他意,投不滿三局且失了很多分,但比賽中我確看到乃嘉在心理上的成長,我觀察到他在投手丘上表現出較過去更有信心,即使被安打或隊員防守的失誤,他依舊可以冷靜下來沈著的面對下一個打者。以前的乃嘉在場上表現不如意時,容易將原因歸咎於熱身不夠、隊友守備不幫忙等原因,且賽後會很沮喪。但4/28比賽賽後,他自己跟我提到自己在速球上沒控制好才造成球數落後保送及守備的壓力,他覺得自己可以再透過更多的練習加球自己的控球。賽後,我從他的臉上沒有看出一絲沮喪難過的表情,反而是要更求進步的決心。不從技術面看,我覺得乃嘉的EQ與態度比以前更加成長,這也是我希望小朋友除球技外,在球場上能夠學到的。另外,我也看到乃嘉較以前也更加敢於跳脫自己的舒適圈在球場上去嘗試不同的角色,例如前陣子,他有提到他想練捕手,這在之前,他除了擔任一壘手及投手之外,捕手是他最不想當的守備位置,可能也要歸功於乃誠有時候會去正面的刺激乃嘉挑戰捕手的位置。

      希望我們球隊的大小勇士們可以透過場上的競技及平常的練球,不僅在球技上向上成長,也能在面對挑戰與挫折時的心理上獲得正能量的蛻變!

2015年11月9日 星期一

乃嘉如是說

文:蔡幸珍 2015.11.9 

【乃嘉如是說】

這學期乃嘉被選為體育股長。短短的二個月的服務中,乃嘉有所體悟。
1.任中等職位的,上頭有長官的,要有『背黑鍋』以及『膽戰心驚』的心理準備。

2.要有『威嚴』,才能讓別人聽你的話。

3.做決定並不容易。


真是說到我心坎裡啦!

2014年7月1日 星期二

滿滿的求知慾

2014.7.1

乃嘉2014年第二學期(四年級)成績單上老師的評語:

「乃嘉資質聰穎,反應敏捷,對每樣事物都充滿好奇的孩子,遇到新鮮事物總是眼底閃爍著光芒,有著滿滿的求知慾,是個十足審慎行動派的好奇寶寶。能夠主動且獨立的學習,值得嘉勉。活力充沛且愛運動,下課常與同學玩在一起,在班上人緣極佳。即將升上五年級了,老師相信你一定會有更加成熟懂事的表現,加油喔!孩子在校品學兼優,感謝家長的悉心教導。」

非常謝謝乃嘉老師的教導。

我的老師也曾經這麼類似這樣的話,「遇到新鮮事務總是眼底閃爍著光芒,有著滿滿的求知慾。」

2014年2月14日 星期五

哭也沒用,還是要重做

【哭也沒用,還是要重做】

文:蔡幸珍 2014.2.14


2014.2.13
晚上乃嘉問我「媽媽你有沒有看到我這學期的馬年月曆作品?」啊!糟糕了!這作品被我在年度大掃除給丟了。
我馬上跟乃嘉說對不起,然後,問他要不要寫聯絡簿?
乃嘉說不用。嚎啕大哭。
乃嘉說老師會要他重做一個,因為還沒有打成績。
我跟乃嘉說下回,你可不可以告訴我哪些是要留的?
乃嘉說下回,你可不可以不要那麼早丟,等下學期開始,確定不要了再丟。

過一會兒,乃嘉馬上就不哭了。我好奇的問他:怎麼不哭了?
他說:哭也沒用,還是要重做一個。

今天問他,老師有說什麼嗎?他說老師要他重做一個。他覺得OK,反正他做的很快,一下子就能追到同學的進度了。

這孩子不錯呢!先哭個幾聲,發洩一下情緒,然後,就能以理性來面對問題,最後還能樂觀來處理,讚啦!


2014/2/28 葉乃嘉的作品

那個說『哭也沒用,還是要重做』的小男孩將作品做出來了,這件作品還得了97分。(真是感謝老師給乃嘉機會和材料重做!)

這二匹馬正在玩什麼遊戲呢?給你猜!

2014
年 葉乃嘉 祝 大家 馬到成功!