基隆市政府國際家庭服務中心 - 新住民親子共讀繪本團體——我就是自己的英雄

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講師＆紀錄：蔡幸珍 2019.05.25

參加的學員：A、A的媽媽、B、B的媽媽、C、D、CD的媽媽、E、F、F的媽媽、G、H、H的媽媽、I、I的媽媽

    今天的主題是「英雄」，我問小朋友英雄是什麼意思？誰是英雄呢？C說是台灣黑熊嗎？B說是老鷹的熊嗎？A說是超人嗎？「英雄」這個詞對小朋友來說非常抽象而陌生。今天我藉由分享《東沙的守護神》、《青蛙大俠江河湖》、《杯杯英雄》、《超神奇雨傘鋪》和《嘰咕怪》的繪本故事來和小朋友談談「英雄」。

    《東沙的守護神》中的海洋生物住在東沙環礁，那兒常有鐵殼船出沒，每當鐵殼船出沒，海洋生物都緊張地四處逃竄，因為鐵殼船會來捕魚、炸魚、毒魚以及採珊瑚。檸檬鯊提出找尋可以保護東沙的守護神的好主意，翻石鷸、魟魚、比目魚、海草、螃蟹都想盡自己的力量來守護東沙，只是能力不足，最後是綠蠵龜爺爺提議，找人類中的「好人」來擔任東沙的守護神幫忙，人類才是最有能力的，果然，當東沙環礁國家公園成立之後，人類種珊瑚，趕跑鐵殼船，保護了東沙。所以，人類是東沙最好的守護神，人類是英雄，英雄就是能幫助別人的人，能守護別人、愛護海洋的人。

    A、C、D和B對於唯美寫實的《東沙的守護神》非常有興趣，他們細細的觀賞書中的海洋生物。書中有各種不同形狀的珊瑚，A對珊瑚非常有興趣，他指著書中的畫面一一的詢問「這是珊瑚嗎？」、「這也是珊瑚嗎？」，D好奇的問為什麼檸檬鯊要叫做檸檬鯊呢，牠喜歡吃檸檬嗎？C喜歡比目魚，比目魚會躲在沙子裡，讓敵人看不清楚。B說守護神應該請最厲害的鯊魚來當。

    《青蛙大俠江河湖》說的是一隻女青蛙保護青蛙們免於惡霸蛤蟆王的霸凌的故事。這隻女青蛙的顏色是粉紅色的，非常特別，A很好奇為什麼青蛙會是粉紅色的？原來是女生的關係。這隻女青蛙名叫江河湖，和一群青蛙一起快樂生活在池塘裡，她的腿很厲害，會游泳、蹦蹦跳。她也很熱心教導青蛙們以及幫忙別人。有一天，來了一隻惡霸蛤蟆王，牠欺負這群青蛙，於是江河湖離開池塘要到傳說中的大大湖學功夫。沿途中，他遇到螳螂、白鶴和老虎，也跟牠們學了幾招功夫。來到大大湖，看到許多從未見過的海洋生物讓青蛙江河湖大開眼界，她迫不及待要回到家鄉和朋友們幫忙。

    一回到家鄉，才知道又來了二隻蛤蟆，被三隻蛤蟆欺負的青蛙朋友們過的好辛苦。學功夫有成的青蛙江河湖一開始信心滿滿，卻依然被蛤蟆王輕鬆擊敗，後來，她頓悟，找出自己的優勢，將所學的內化成自己的功夫，總算是擊敗蛤蟆王，讓池塘恢復往日的平靜。

20190511基隆市婦幼福利服務中心——環遊世界大發現之四：我們都是好朋友

文：蔡幸珍 2019.5.11

    課程一開始，我請家長和小朋友們進行親子共讀10分鐘。A選的書是《元氣早餐店》，這是他第三個星期拿出這本書來和媽媽一起閱讀，他特別喜歡書中的玉米，所以，一讀再讀。B、C和媽媽共讀的是《100層樓的家》。D拿起《一隻豬與100匹狼》來讀。喜歡車子的F這回帶一台紅色消防車來上課，而F的媽媽和我聊起F的老師說他專注力不夠的問題，我說我還要進一步多多觀察F的課堂情況。之前，和A、B、C、E、D比較起來，F在課堂的參與度不高，但是，我觀察到他非常喜歡車子，親子圖書館的架子上擺放了小車子，F想要玩那台車，他可以耐心等候，一次、二次、三次以行動來表達他想要玩車子的意圖。正因為如此，我特別挑了《帥氣小黑來報到》的繪本給F和他的姊姊D一起看。

   《帥氣小黑來報到》的主角是一台小紅車和一台小黑車，他們幫狸貓叔叔送貨的故事，沿途遇到森林大火，消防車出動救火，也遇到大海，所以，小紅車和小黑車要搭除渡輪渡海送貨的故事。《帥氣小黑來報到》這故事很吸引F，他能從頭到尾聽我好好講完這故事，而且，當我提到小紅車、小黑車、消防車、警察車、叭叭的詞時，他也會重複我的話說出這些詞，雖然發音不那麼正確，但是比起之前上課的情況，他的表達是多一些，多說很多話，課堂的參與度也提高非常多。E很愛閱讀，不過，還不會認字，所以還不能自己獨立閱讀，D認得一些字，可以獨立閱讀，有些小依賴，看到我和F、E共讀《帥氣小黑來報到》，她希望我能多陪她看書。她記得我之前的課堂上說過的《100隻豬與100隻大野狼》的繪本故事，很希望能再和這本書，她問我這次有沒有帶這本繪本來？我這次沒帶這本書，所以我介紹她看《1隻豬與100匹狼》，她很認真數大野狼，不過，只數到99隻大野狼，所以，她希望我和她一起數數看，看能不能找到100匹大野狼？之前我說《100隻豬與100隻大野狼》的繪本故事時，曾和他們一起數小豬的數量，很開心D學起來，會想去數數看數量很多的大野狼。

國際家庭服務中心108年度新住民家庭課程暨活動計畫：「埋下閱讀世界的種子」（三）：我從哪裡來？

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文：蔡幸珍 2019.4.28

     將上課的地點換到親子圖書館是一件很棒的決定。親子和繪本的距離更近了，繪本是隨手可得。在上課一開始，我邀請來參加的親子一起共讀一本繪本，C、D和媽媽共讀的是⟪我媽媽⟫，C還想看⟪我爸爸⟫，但因為時間的關係，只能閱讀一本書。媽媽說故事時，會特別提到作者是安東尼布朗，這是很棒的閱讀好習慣。E和媽媽以及三個月大的妹妹一起來，E的媽媽偶爾要分身去照顧妹妹，所以，沒辦法全程陪伴E，這時候，我會適時的陪伴E，與他一起共讀。E挑的是他上星期和我一起共讀的⟪元氣早餐店⟫，他一邊聽故事也一邊回應故事，和我一起互動式說⟪元氣早餐店⟫，討論著書中的插圖，是蘋果、草莓還是番茄？是白蘿蔔還是胡蘿蔔還是芋頭？插圖中並沒有芋頭，但E好幾次把不同的蔬菜說成是芋頭，所以，我特別介紹繪本⟪我的蔬菜寶寶⟫中的芋頭給E看。

     這星期的主題是「我從哪裡來？」，我分享鄭明進老師創作的繪本⟪我的家鄉真美麗⟫。蝴蝶頁是世界地圖，標示著台灣、英國、西班牙、新加坡、加拿大、墨西哥…等國家。小朋友看到世界地圖很興奮，好奇地指著地圖問「這是哪裡？」。⟪我的家鄉真美麗⟫一開始就介紹我們的國家是中華民國，紅、藍、白有12條光芒的國旗，站在101高樓可以看到台北市全景，可以搭小火車上阿里山看日出，還有胸前有白色新月形斑紋的台灣黑熊。小朋友們很喜歡火車和台灣黑熊，E指著最大隻的台灣黑熊說是熊媽媽而旁邊兩隻體型比較小說是的小熊。C、D會認中華民國的國旗，她指出書中的國旗位置。

20170513台北市新移民婦女暨家庭服務中心故事志工培訓——與孩子談情說愛系列之故事嘉年華

文：蔡幸珍 2017.5.20

在台北市新移民婦女暨家庭服務中心這一期「與孩子談情說愛」故事志工培訓課程，幸珍除了教志工們說故事技巧之外，也以

1.愛的五種語言——用繪本與孩子談「情」說「愛」

2.男女大不同！？——性別的刻板印象與扭轉

3.不一樣也沒關係——家就是家

為主題，分享與性別平等、多元家庭有關的圖畫書，如：《雙倍的祝福》、《一家三口》、《恐龍離婚記》、《蠟筆小紅的煩惱》、《當我們同在一起》、《搬過來搬過去》、《好好照顧我的花》、《活了一百萬次的貓》、《奧立佛是個娘娘腔》、《遷徙鳥居留鳥》、《威廉的洋娃娃》、《朱家故事》、《紙袋公主》。

    在5.31故事嘉年華，學員們展現這些日子來的成果，第一組演出《朱家故事》，第二組演出 《紙袋公主》，第三組演出《奧立佛是個娘娘腔》，學員們在短短的時間內，彼此從陌生到熟悉，透過許多的溝通，慢慢協調，認識彼此的差異，接納彼此的差異，個性急的人等待個性溫吞的人，喜歡即興演出不按劇本來的接納按部就班的學員，而一定要「有所本」，搞清楚一切細節才要行動的人，也懂得欣賞即興演出的趣味。因著嘉年華的演出，大家學習分工合作，學習傾聽別人的意見，也在其中找到自己的「位置」和「聲音」。學習如何讓1+1+1+1+1>5 而不是小於 5。學習處理衝突，處理差異，學習接納不同的意見與聲音，因此，在 5/13 這一天 故事嘉年華的演出中，我們看到各組展現出的精彩而令人驚艷的演出。

    為了這個30分鐘的說故事和戲劇的演出，台上十分的精彩，台下的籌備過程也是十分曲折而精彩。看到演出之後，學員們彼此真心稱讚與感謝小組內的成員的付出，欣賞自己小組的演出，也欣賞別人小組的演出，我知道學員們學到的不只是說故事，不只是「性別平等教育」的觀念，而且個人的生命也成長，個人的身量被擴張，一個成長的愛的團體也被建立起來。

20170506台北市新移民中心故事志工培訓：不一樣也沒關係——家就是家

文：蔡幸珍 2017.5.7

       我在台北市新移民中心以【和孩子談「情」說「愛」】為主題的故事志工培訓課程，來到了第四堂課，這堂課的主題是「不一樣也沒關係——家就是家」。

        俄國小說《安娜·卡列尼娜》一開始就提到「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸」，然而藉由圖畫書《遷徙鳥居留鳥》、《恐龍離婚記》、《一家三口》、《蠟筆小紅的煩惱》、《雙倍的祝福》這些圖畫書中，我們可以看到不一樣的家庭組成，幸福的家庭不是只有一種樣貌！「愛」、「理解」、「尊重」、「接納」都能帶來幸福感！

     

        蓋瑞·巧門在《愛之語》一書中提到，愛有五種不同的言語——肯定的言詞、精心的時刻、接受禮物、服務的行動與身體的接觸。不妨在生活中，多多觀察自己喜歡以何種愛的語言來表達呢？喜歡哪一種愛的語言？也觀察另一半、孩子喜歡接受哪一種愛的語言呢？

         期待大人們不斷地示範出接納與了解，而非批判與轄制，讓孩子在「愛」中成長，成為懂得「接受愛」與「付出愛」的人！

20170429新移民故事志工培訓：男女大不同！？——性別的刻板印象與扭轉

講師：蔡幸珍老師

講題：男女大不同！？——性別的刻板印象與扭轉

上課書目：《奧立佛是個娘娘腔》、《朱家故事》、《紙袋公主》。

在這裡，造就許多人的第一次。

第一次在說故事之前玩遊戲。
第一次上台說故事。
第一次演即興劇。
第一次與先生一起演戲。
第一次⋯⋯

未來還會有更多的「第一次」等著你們喔！

學員們，加油！

與孩子談「情」說「愛」～故事志工培訓進階班

由蔡幸珍老師和劉麗珠老師共同授課。

上課日期：2017/4/15~2017/6/3 週六下午2:00~5:00
上課地點：台北市新移民婦女暨家庭服務中心
（台北市大同區迪化街一段21號7樓）
報名電話：2558-0133 轉14 鍾小姐。

ＰＳ：報名前，請詳閱「報名須知」之後，至 這裡填寫報名表。

2017/4/15（六）14:00~17:00 
講題：說出故事的生命力——聲音表情練習曲
講師：蔡幸珍老師

2017/4/22（六）14:00~17:00
愛的五種語言——用繪本與孩子談「情」說「愛」
上課參考書目：《當我們同在一起》、《搬過來搬過去》、《好好照顧我的花》、《活了一百萬次的貓》
講師：蔡幸珍老師

2017/4/29（六）14:00~17:00
男女大不同！？——性別的刻板印象與扭轉
上課參考書目：《奧立佛是個娘娘腔》、《威廉的洋娃娃》、《朱家故事》、《紙袋公主》
講師：蔡幸珍老師

2017/5/6（六）14:00~17:00
不一樣也沒關係——家就是家
上課參考書目：《雙倍的祝福》、《一家三口》、《恐龍離婚記》、《蠟筆小紅的煩惱》
講師：蔡幸珍老師

2017/5/13（六）14:00~17:00
故事嘉年華——說故事演練與成果分享
講師：蔡幸珍老師

5/20 、5/27 和6/3 三堂課由劉麗珠老師授課，是戲劇表演的相關課程。