20160605 文化大學推廣教育部---故事師資培訓班

文：蔡幸珍 2016.6.5

【故事之後—ORID 焦點討論法】
     上午的課程，主要介紹什麼是ORID？ 如何設計ORID 焦點討論法的問題？如何帶領ORID焦點討論法？

     我以賴馬的《生氣王子》為例，帶領學員們進行ORID焦點討論法，並讓學員以長谷川義史的《生氣》（青林）和《我好生氣》（天下雜誌）為例，練習ORID。學員們也從許多角度比較了《生氣王子》、《生氣》和《我好生氣》這三本圖畫書。

【說故事活動的設計】

     下午的課程讓學員們展現自己的說故事的活動教案。學員們非常認真準備、設計出很棒的活動教案。有的製作出角色的布偶道具、設計出12種創意貓，有的教大家熊貓折紙等等，從圖畫書中抓出特色，設計出有意義又有創意的延伸活動。學員們的表現真是超級優秀的！