文：蔡幸珍 2017.6.11
今天到文化大學推廣教育部授課，說書達人特訓班來到第三堂課了。我分享的是如何說「有歌的繪本」以及「橋樑書」的故事。聰慧的學員們真的是說的、唱的都好聽呢！
上課內容：
＊說的比唱的好聽！？——如何「說」好有歌的繪本
有歌的繪本有哪些？
如何編歌？
上課使用書目：《生氣王子》、《我是貓耶》、《貓魚走丟了》、《七隻小青蛙找肚臍》、《來！煎一鍋大象蛋》、《皮皮貓：我愛我的白布鞋》、《浣熊洗車中心》
＊如何「說」好橋樑書的故事？
什麼是橋樑書？
「說」好橋樑書的故事的五招三要是什麼？
上課使用書目：《貓頭鷹在家》、《永遠的好朋友》、《風的草原》、《一個小雞去天國》
學員說：真的收獲良多！我現在也開始在教我女兒心智圖。今天我拿著作業，就是要將心智圖寫成故事的部分，請我女兒講出這個故事，她只能講出很簡短的部分，無法加油添醋，因為跟音樂有關，我上了youtube，讓她們聽聽小提琴、搖滾樂、演奏會、蟲鳴鳥叫聲，她講完後，我還又講了一次我寫出來的故事 她們都覺得很有趣！我覺得這也是一個很好的引導，因為我女兒是沒有信心講故事的，她很喜歡看書，但我請她講時，她都會說不會，運用這樣的方式帶領，她覺得有趣，就敢嘗試了！
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