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蔡幸珍老師是資深閱讀推廣者也是兒童文學作家,著有圖畫書《100隻豬與100隻大野狼》和《東沙的守護神》,譯有《傷心黑洞》和《完美》。她經常上台北廣播電台「幸福生活館」和國立教育廣播電台節目分享故事,也常常到全國各地說演故事和演講,分享書的豐富和美好! 【現任】 台北廣播電台FM93.1 『幸福生活館』節目嘉賓、國立教育廣播電台 『教育好夥伴』節目嘉賓、新北市立圖書館真人圖書、華岡興業基金會故事師資培訓課講師

2015年10月30日 星期五

20151030【大理國小】親職講座:幸珍的快樂教養—在愛中彼此成全

文:蔡幸珍 2015.10.30


     我以《跑跑鎮》熱鬧登場,揭開序幕。緊接著從日本的《媽媽做給你》(維京國際出版社)、台灣的《石頭媽媽》(小魯出版社)談到美國的《因為媽咪愛你》(小魯出版社),分享圖畫書中媽媽的角色和在家庭中的功能以及媽媽給孩子的愛。

     不同的圖畫書裡都傳遞出媽媽的愛,不過,愛的表達方式有所不同。怎麼樣的愛是合宜的?怎麼樣的愛是帶著掌控和轄制的呢?

     愛孩子,也要記得愛自己,更要記得愛先生。家庭是由爸爸、媽媽和孩子所共同組成的。教養不單只是將全副心力放在孩子的身上,而是在愛中,彼此成全。成全先生的夢想,成全太太的夢想,成全孩子的夢想。

【榮富國小五年級】走出暗黑世界,我看見⋯活動迴響

文:蔡幸珍 2015.10.30

         2015.10.27 幸珍帶著愛盲學院愛的共讀第二期的學員,共五位視障伙伴、三位明眼人以及一位愛盲出版中心的沛晴來到榮富國小五年級的班上,進行走出暗黑世界,我看見⋯」的交流活動。


以下是榮富五年級生的迴響:

小羽:

  1027日星期二,我們班上來了五位大哥哥大姐姐,而這五位都是失明的人,他們一起講了一本書,我們全班聽了覺得真是太有趣了。

  他們是用摸點字的方式來說故事的,點字的書好稀奇,我們一般在外面買不到的,他們各有不同的角色,每個人都是專業的,一摸就馬上知道是什麼注音符號,如果是我,我一個都不知道。最特別的是,還有一位失明的大哥哥,他竟然用打鼓及用其他的樂器來當做故事的配音,這是我第一次邊聽故事,一邊又有樂器的伴奏。我們有玩一個小遊戲,要玩的時候要閉起眼睛,而且要畫一條線,如果你走歪了,碰到另一條線,你就觸電了,我玩的時候一直電到,不過真是一個有益的活動,讓我們體驗失明的感覺。

  這個活動真是有趣,謝謝老師幫我們安排這項體驗。

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小沅:

  星期二中午,老師說:「下午第一節課會有人來表演喔!」聽完之後,我興奮的猜測「是什麼人呢?是聽障的人?還是小丑?」我的心裡充滿了很多個問號,也非常期待下午的表演。

  「噹噹噹!」上課鐘響了,期待的第一節課終於來了,我看到一群人從教室外走了進來,可是我發現有的人需要別人的幫忙才能坐到椅子上,仔細觀察,我看到他們的眼睛居然是閉著的,我猜他們應該是視障團體。經過自我介紹後,我發現有的人是長大後才失明的,接著他們開始朗讀要念給我們的故事。我心裡想:「盲人怎麼看文字呢?」後來,我看到他們的手一直在摸著書,我大吃一驚,那本書上居然有一粒粒小小的點點,心裡想:「哇!盲人是這樣讀書的呀!」後來,他們也送我們班兩本書,其中一本就是這種點字書,我覺得他們是一個很棒的團體。

  雖然他們的眼睛已經失明了,但是他們沒有就這樣放棄了自己,反而認真的學習,這種精神非常值得我們學習。

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小璇:

  昨天,老師邀了一群盲人團來我們班,他們念了一本故事書給我們聽,而且阿勇叔還會幫打節奏,而且他會用不同的樂器來敲出節奏呢!由於他們是盲人,所以他們是學點字來認字,不只這樣,他們還可以上臉書、line,真令我驚訝!

  其中,一位叫南廷的阿姨,她13歲才因為一場大病,因此眼睛看不見,但她和平常人一樣,但是她只能學點字。他們還與我們玩了一個遊戲呢!他們告訴我們,在世界上有許多身體有殘缺的人,他們並沒有喪志,反而靠自己的意志活下去,這其中我最佩服力克.胡哲,因為他只有一隻小雞腿,凡事都靠它來完成,有人被他的意志感動,才與他交往。

  我覺得身體有殘缺的人,都會有一股強大的意志,來戰勝病魔,讓自己變得樂觀。

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小葳:

  昨天老師請來了一群說故事的高手。他們都是盲人,所以學了點字來說故事給我們聽。他們雖然看不到,卻一點都不害怕,而且還很活潑大方。

  表演結束後,還體驗了當盲人畫星星,也教我們認識點字的「愛」要怎麼寫。最後大家都很滿足,也問了很多關於他們生活的方法。

  那天我非常想要謝謝老師願意讓我們看這場精采的演出。謝謝老師。

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小璿:

  這禮拜我有一件想要分享給大家的事情。我們班老師請一位她的同學認識的視障團體來我們班上說故事給我們聽,主題是娃娃陷阱,他們雖然看不見,但他們可以用點字認出字,所以我覺得他們很厲害。我們還問他們一些問題,我問他們眼睛看不到怎麼去上廁所?他們回答:「通常男廁在左邊,女廁在右邊。」他們講故事時還有一位鼓手在旁邊配樂。我非常佩服那位鼓手,因為他一個人控制四五樣不同的樂器,雙手拿鼓棒、左腳有鈴鼓、右腳有沙鈴、嘴巴咬著笛子,真的好強。我喜歡他們帶我們的一個活動,就是閉著眼睛畫出雙層星星中間的空格,不可以碰到外框。我很喜歡那天的活動,生動又有趣。



◎歡迎校方前來邀約「走出暗黑世界,我看見⋯」生命教育巡迴講座

      南廷13歲失明,卻能到國外旅遊玩遍40個國家,到過4大洲,還能舉辦國外旅遊團,帶明眼人和視障朋友到國外旅遊,她是怎麼辦到的呢?視障的玉玲在什麼樣的機緣下,開始跑馬拉松的呢?又遇上什麼困難呢?國彬因為看不見,發生過什麼驚心動魄的事呢?人盲心不盲的立欣,又曾做過什麼調皮搗蛋的事呢?阿勇是如何成為life爵士樂團的鼓手呢?沒眉毛的咖啡是怎麼煮出來的呢?喝起來什麼味道呢?

     你對他們的生命故事有興趣嗎?想聽聽這群活在暗黑世界的生命鬥士的故事嗎?想學習認識點字嗎?想知道雙視繪本是如何製作的嗎?想讓小朋友們體驗看不見的暗黑世界嗎?想邀請這群視障朋友去讀劇表演和演講嗎(需支付講師費)?

     歡迎大家和認識的校長、教務主任、輔導主任分享這資訊,請校方來邀約。演講中,若有需求,可搭配繪本中的生命教育繪本來分享。

     歡迎你和蔡幸珍聯絡!EMailjane0924@msn.com

20151029龍安國小故事志工培訓:繪本與心智圖(二)

文:蔡幸珍 2015.10.30


時間:2015/10/2210/29(四)上午9:00~12:00
講題:繪本與心智圖
講師:新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍老師
講綱:
 
1)什麼是心智圖? 
2)什麼全文字心智圖、全圖像心智圖、圖文並茂的心智圖? 
3)心智圖的BOIS 
4)心智圖在說故事活動上運用? 
5)為什麼要學心智圖?
6)心智圖如何運用在繪本的延伸活動上?
 
7)猜猜看,心智圖說什麼故事? 
8)不同的心智圖template


      接連二次幸珍到龍安國小上繪本與心智圖的課,第一堂課,主要介紹什麼是心智圖?什麼全文字心智圖、全圖像心智圖、圖文並茂的心智圖?什麼是心智圖的BOIS? 並以《石頭媽媽》(小魯出版社)為例,介紹如何將心智圖運用在故事活動之上。

     第二堂課,幸珍則是以圖畫書《愛上月亮的男孩》(東方出版社)、圖畫書《國王的長壽麵》(小魯出版社)、雙頭圖畫書《藍色棍子/藍色箱子》(聯經出版社)為例,示範如何將心智圖運用在繪本的暖場、說故事和延伸活動上。

20151026火金姑讀書會:製作還是創作—漫談兒童作文

文:蔡幸珍 2015.10.30


     2015.10.26 火金姑讀書會邀請中文系的氣質美女老師劉暐琳來和大家分享『製作還是創作—漫談兒童作文』。劉老師自中文系畢業,曾任兒童作文老師,也有多年的親子共讀經驗,大女兒更是書香季刊小小作家搖筆桿的專欄作家。由她來和大家分享兒童作文是最適合的講師囉!


     一開始,劉老師就直接切入重點:為什麼要補作文呢?要會考得高分嗎?還是要變成作家呢?還是要解決應付學校的心情日記、作文呢?至於『寫作』和『作文』有什麼不同呢?又另學員們陷入長考。這一題比較難耶?從沒想過『寫作』和『作文』的不同。劉老師講到 命題作文考什麼?改作文的是誰?該不該上作文班?都是大家非常有興趣的話題。

2015年10月29日 星期四

【台北市三興國小】社區故事志工培訓:繪本的魅力—魔法舌頭說故事

繪本的魅力—魔法舌頭說故事

講師:新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍

    圖畫書的主題很豐富、很多元,在講座中,我透過不同的圖畫書《看不見》、《敲一敲搖一搖魔法樹》、《黑象和白象》、《生氣》以及一本神秘的圖畫書,來示範不同的說演故事的方式,也將帶領學員們進行圖畫書的延伸活動。


說故事的技巧:

1不同角色,配上不同的聲音。孩子說話配上孩子的聲音、爸爸說話配上爸爸的聲音、媽媽說話配上媽媽的聲音等等。如:圖畫書《生氣》(青林出版社)為例進行示範。

【榮富國小】走出暗黑世界,我看見⋯⋯愛的共讀第二期公演

文:蔡幸珍 2015.10.27


     2015.10.27 幸珍帶著愛盲學員愛的共讀第二期的學員,視障伙伴 南廷、玉玲、立欣、國彬和阿勇以及明眼學員妍華、森哲、瑩綿來到榮富國小五年級的班上進行讀劇演出以及暗黑世界的生命經驗分享

     來到校園和小朋友們說故事,是這群視障朋友從沒想過的事。沒想到,他們做到了!而且做的非常之好!他們的雙手飛快地摸著『雙視繪本』上的點字,口中流露出充滿抑揚頓挫的戲劇話語,配合著阿勇的西非金杯鼓、鈴鼓的樂音,娓娓地訴說著西非的傳說故事----《陷阱娃娃》。


     藉著『你是我的眼』的活動,讓五年級的小朋友體驗看不見是什麼感覺。而小朋友口中問的,看不見,怎麼找廁所呢?又怎麼分辨男廁和女廁呢?去餐廳怎麼點餐呢?看不見是什麼感覺,會害怕嗎?視障伙伴們用有趣的譬喻回答小朋友們拋出的一個又一個的問題。

20151025 第一屆書香盃趣味運動會,歡樂一級棒!

文:蔡幸珍 2015.10.25

     連巨爵颱風都幫忙,遠離台灣,讓我們有個涼爽的好天氣來迎接2015.10.25 第一屆書香盃趣味運動會的到來!大大的感謝上帝!



     紅隊、藍隊、黃隊、黑隊精神抖擻地進場,在榮譽顧問靜蘭帶大家做完暖身操後,精彩的趣味競賽馬上開始囉

     大風吹、大隊接力、躲避球、天竺鼠滾滾樂、闖五關趣味競賽、灌籃高手...每一關,參賽者都卯足全力,鬥志高昂,真是緊張、刺激、腎上腺素飆升,精彩又好玩的趣味運動會!俊忠和老婆一人一手『提』著小孩跑大隊接力,黑隊Momo爸爸和女兒滾出黑旋風風火輪,小寶玩大風吹奮力搶位子的身影,監事劉暐琳抱小孩玩躲避球,都成為趣味運動會的亮點!

【愛盲學院】愛的共讀第二期:如何說出動人的好故事—學員心得分享


         2015年在筑琳的熱情邀約之下,幸珍來到愛盲學院授課,學員中有視障朋友也有明眼人,因為愛,因為緣分,我們相聚在一起。雖然,二期的課程只有短短的10、20多個小時,但,以愛連結的我們,從此成為一輩子的好朋友。



以下是由愛的共讀第二期的學員撰寫的心得分享文:

◎學員妍華心得:

     距離上次參加課程的學習已經有很長的一段時間,這次因緣際會參與了「愛的共讀」第二期的課程,經過蔡幸珍老師專業又用心及活潑教學的引導,也在愛盲學院提供輕鬆自在的環境下和一群可愛又可敬的同學們一起學習,使我的心情有所感觸及感動:


一、          感受上:和來自不同顉域的人一起學習,不到十二小時的課程中我感受到老師及同學們釋放出親切和熱情及帶給大家歡樂的笑容,頓時間讓我緊張害怕的心,跨越了本身的一些障礙,也放鬆自在了起來,知道自己在這裡可以很放心的學習。

二、          學習上:以前說繪本故事,只會以平鋪直敘的方式來述說,但透過這次為期四堂課及最後一次成果發表的學習及演練,才知道原來即使是說童話故事,也可以依著故事類型,按著作者、情節、文化、風情等等,而有不同的技巧及豐富的表達方式,在其中我學到以聲音表情、肢體動作及運用道具來揣摩不同的角色及所要展現的情感啟示,也有可聯想集合創作的互動與討論,都增進了我對繪本故事的了解及呈現,期待能以更進步的方式來說演出更加精彩有趣的故事。

2015年10月28日 星期三

20151028幸珍到中平國中712班說《飢餓遊戲》的故事

文:蔡幸珍 2015.10.28



     712
班是個很棒的班級,在黃老師的帶領下,班風很好,聽故事的時候,非常的專注,偶有提問時,同學們也能提供合乎邏輯推理的答案,很厲害的!
     今天是幸珍第二次到712班說小說《飢餓遊戲》的故事,故事真是容易深入人心,第一次提到的故事情節,同學們都印象深刻,而聚精會神、炯炯有神的眼睛,定睛在故事媽媽不時變換肢體表情的身上,熱烈的回答猜測劇情的發展和大大小小的驚呼聲和笑聲,是對故事最真切的回應!

2015年10月24日 星期六

20151024下午【毛毛蟲兒童哲學基金會】故事人培訓課程:陪孩子在繪本裡看世界

文:蔡幸珍 2015.10.24



     幸珍一直覺得保姆是很棒的職業,可以和小孩玩,又有錢賺。呵呵!很開心台灣的保姆們有一顆願意說故事給寶寶聽的心。

     2015.10.24 
幸珍應毛毛蟲兒童哲學基金會之邀,以『陪孩子在繪本裡看世界』進行故事人培訓課程。學員中大部份是的保姆。
     幸珍主要幾種不同的說故事方式和延伸活動的運用:


1.
原汁原味說故事,該說就說,該唱就唱:以《皮皮貓我愛我的白布鞋》為例。

20151024上午【台北市新移民婦女暨家庭服務中心】故事人培訓課程(五):繪本好好「演」

文:蔡幸珍 2015.10.24


 幸珍以《馬鈴薯家族》和《超神奇牙膏》帶學員們進入即興劇的歡樂世界學員們也熱烈地討論著《最愛的,是我》、《進城》抑或是《我們要去捉狗熊》即興劇的演出的各種準備工作

     在想像力的加持之下,一匹紫色的布一會兒是一鍋滾沸的羅宋湯,一會兒成了野餐的桌巾,然後成了馬鈴薯的外皮,抑或是便當的包巾,再變、變、變,成了狗熊居住的山洞。

     在即興劇中,學員們的想像力奔馳,而肢體也更加的展開、放鬆,笑聲滿課堂啊即興劇就是這麼好玩喔

2015年書香秋季手冊:【蔡幸珍理事長的話】向下扎根,向上突破,往旁蔓開

文:蔡幸珍 2015.9.20

    20159月份書香協會傳來一個好消息!新樹幼兒圖書館館長蔡淑老師和曹俊彥老師共同創作的圖畫書《石頭媽媽》(小魯出版社)出版囉!蔡老師長期推動閱讀,過去她常說故事媽媽要支持台灣本土圖畫書創作家,讓我們說、說、說,說出台灣的圖畫書大師,現在她更是發揮「說」而優則「創」,自己投身圖畫書創作,誕生了她的第一本圖畫書寶寶。恭喜淑老師!

    書香協會成立迄今19年,致力於閱讀推廣。新北市各地區學校故事團進駐國小中、低年級晨光時間說故事非常普遍,協會十分樂見,也期待故事志工們繼續深造進修,繼續快樂的服務,向下扎根,向上突破,往旁蔓開發展。

    向下扎根,說的是進入幼兒園說故事,繼續往下,就是將「親子共讀」的觀念推廣到新生兒家長,說故事給寶寶。說故事給寶寶聽的技巧和說給國小學童的方式不同,關於親子共讀的觀念和說故事技巧,在此不贅述,歡迎大家閱讀蔡淑老師所寫的《為孩子說故事—大聲讀給寶寶聽》(小魯出版社)。書香協會星期五有搖籃讀書會、牙牙班故事時間、ㄋㄟㄋㄟ班故事時間。有興趣觀摩的人,也歡迎和協會聯繫。

    向上突破,說的是進入國小高年級,甚至是國中、高中校園說故事。為什麼說「突破」呢?一來是帶班老師的觀念,有的高年級老師覺得高年級不需要閱讀繪本,繪本太簡單,二來是故事志工對到高年級、國中說小說心存畏懼,害怕不能勝任,三來是會考的現實,晨光時間通常被拿來考各科小考。故事志工要進入國中校園說故事,需要突破這三點。和帶班老師、家長們有良好的溝通,自己的說故事能力也要精進,說的故事能得到國中生的青睞。書香協會於雙週星期四的下午有開辦青少年小說導讀與賞析的課程,歡迎故事志工來進修。

2015年10月22日 星期四

20151022【龍安國小】故事志工培訓:繪本與心智圖

文:蔡幸珍 2015.10.22


     幸珍於2015.10.22 到台北市龍安國小帶領『繪本與心智圖』的講座,並以蔡淑老師和曹俊彥老師共同創作的《石頭媽媽》(小魯出版社)為例,教大家如何將繪本故事的內容以心智圖呈現出來。

    主任說,原來心智圖和說故事活動的結合還有這許多的趣味和花招。有位阿媽級的學員說,開了眼界,很開心今天學習到新東西,這麼好玩!有對夫妻說,看似簡單,實際演練下去,覺得也沒那麼容易,但是,腦筋動了動,更加靈活了,回家後,要趕快和小朋友分享。有學員說,課程非常好玩,收穫多多!

2015年10月21日 星期三

【新北市同榮國小】親職講座:生命的計算方式—用繪本和孩子談生命教育

文:蔡幸珍 2015.10.21


      2015.10.21幸珍到新北市同榮國小和同榮的老師們、故事志工們以及家長們分享「生命的計算方式—用繪本和孩子談生命教育」。生命教育涵蓋的範疇很大,講座中主要論及人和人之間的溝通以及生命的傳承。



     《公雞的新鄰居》(上誼出版社)讓我們知道即便二人的生活作息不同,但只要有心,總是可以找到溝通的方式。溝通最基本最重要的是『有心』、『有意願』,總是有路走、有方法能溝通的。謝謝宜玲和淑華的精彩演出,讓圖畫書的故事精彩而活潑地呈現在學員面前!

2015年10月20日 星期二

【新北市文林國小】故事團培訓課程:繪本的魅力—魔法舌頭說故事

文:蔡幸珍 2015.10.19


       這堂課中,我和大家一起分享《點和線大變身》、《看不見》、《生命的計算方式》、《黑象與白象》和無字圖畫書《禮物》、《北京遊》、《你睡著了嗎》、《森林裡的蛋糕賊》、《雨傘》、《節慶》(韓文繪本暫譯)、《拐杖狗》。

    我們以花樣百出的方式來說故事、玩故事。或是穿插歌曲、或是演出即興劇、或是故事接龍,在在將每一本圖畫書的故事立體化、活化在學員們的面前,讓圖畫書變的很立體生動吸引人。我也見證到這群故事志工深藏不露的表演功力。