文：蔡幸珍 2013.12.4
讀兒童劇〈會笑的星星〉的閱讀筆記。
作者：王友輝老師。〈會笑的星星〉出自《青少年兒童劇本》，選編入《粉墨人生：兒童文學戲劇選集1988~1998》
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| 《粉墨人生：兒童文學戲劇選集1988~1998》的封面。策劃：林文寶。主編：曾西霸。出版社：幼獅。 |
◎故事大意
【序幕】的大意：宏宏和爸媽去河邊烤肉，宏宏摘了大蘑菇，大蘑菇的蕈褶裡紛紛灑落細細的銀白粉末讓他變成隱形人。
【第一幕】的大意：宏宏遇到星星王子、青青、大雁、露露，眾人決定乘著到小紙船到回憶之鄉旅行。
【第二幕第一場】的大意：：眾人到回憶之鄉前，四周一片黑暗，幸賴宏宏點燃火柴而擁有短暫的微光，最後是青青奉獻出她參加翡翠仙子選拔大賽獲得的柳冠，眾人才得見光明。之後眾人遇見井底之蛙，蛙國王想留下大家當他的大臣，眾人卻不願意。
【第二幕第二場】的大意：：眾人抵達回憶之鄉。宏宏見到爺爺和奶奶，原本一片荒蕪的回憶之鄉，在大家努力的灌溉—「想過去的事」之下，變得很美麗，眾人也明白愛和希望會讓生命活起來！來了一陣大風，將眾人吹離回憶之鄉。
【第三幕第一場】的大意：：眾人遇見愛嘆氣的十二歲老公公，進而明白把握今天的重要；遇見愛算星星的貓頭鷹而明白欣賞的重要；大雁遇見牠爸爸，臨別時，牠送給眾人「ㄧ」個禮物—「當心裡難過的時候，只要說『ㄧ』，就會笑起來」。眾人抓著十二歲老公公送的氣球，在雁群鼓動翅膀的氣流幫助之下，朝明日世界前進。
【第三幕第二場】的大意：：眾人來到明日世界遇到做事精準卻不帶情感的機器人。明日世界的基因「愛」已經用光，電腦也無法製造出「愛」這種基因。宏宏善意幫蝴蝶破繭而出卻造成蝴蝶的死亡。當安全人員查出是宏宏闖的禍時，宏宏慌的拔腿就跑，最後，露露被抓而宏宏和星星王子則一起從彩虹跌落。
【第四幕】的大意：宏宏和星星落到雪地裡。星星王子告訴宏宏「某些重要的事是眼睛看不到的。」星星王子得到友誼之後，他也想回家了，四周響起了駝鈴般的清脆鈴響，臨別前，星星王子送給宏宏會笑的星星當禮物—「當你抬頭看星星的時候，會覺得所有的星星都對著你微笑」。
【尾聲】的大意：宏宏乘坐時間列車回到河邊。他對著大雁說「ㄧ」表示他沒有忘記牠。他看到鷺鷥翩然起舞時，他知道露露沒事了。當爸媽找到宏宏時，也就是說宏宏不再是隱形人了，變回原來的樣子。宏宏決定將柳條青青帶回家插在水瓶裡。天黑了，星星一顆顆亮了，宏宏告訴爸媽「你們看，星星在笑，星星真的會笑。」。
◎人物角色分析
星星王子：星星王子是整個故事的智慧老人，也是推動情節發展的要角之一。他為找尋友誼而來，也為宏宏而來。駝鈴響起，便是他來臨、他離開的時候。聖誕老公公是叮叮噹的鈴聲，而劇作家王友輝也特別為星星王子的出場設計了駝鈴聲。
宏宏：故事的開始宏宏是個性很急的人，他有自己的想法，不願乖乖聽大人的話，也比較不注意別人的感受。他隨手拉扯柳條，讓青青受傷；他隨手丟空罐子，讓大雁受傷，甚是和爸媽分散；他恣意追趕驚嚇鷺鷥，讓璐璐因而跛腳。不聽爸爸的話，隨手摘蘑菇，蘑菇的細粉灑落身上而變成隱形人。駝鈴聲響起，星星王子現身，帶著宏宏、露露、青青、大雁展開旅程。在回憶之鄉，宏宏明白是愛和希望讓生命活起來。在明日世界，宏宏明白唯有經過磨練才會有力氣活下去。在旅途中，宏宏和星星王子、露露、青青、大雁建立起友誼，也學會許多的人生道理，宏宏成長了，變成一位會關心別人的人。
青青：是一枝被宏宏摘下的柳條，她曾是翡翠仙子選拔大會的冠軍。當一行人處於黑暗中時，她願意奉獻出冠軍的頭冠。原本日漸枯黃的她，在回憶之鄉找到「希望」。她也是劇作家提醒小朋友要愛惜植物，不要隨意攀折花木的重要角色。
露露：因受到宏宏的驚嚇，驚慌逃跑而受傷。露露比較細心、膽小，從露露說話的用詞遣字，我覺得露露是比較感性的角色。如：「你還說，人家已經很傷心了。」、「宏宏，你怎麼可以這樣，那是青青的榮譽⋯」、「就是嘛！有火的地方就有人，有人就有危險」、「他為什麼會這樣呢？是不是一個人太寂寞了？」、「好感人哦！我也有點想念媽媽了」。劇作家安排露露被明日世界的人抓走，也留下了露露將受到明日世界醫療體系的醫治而痊愈的伏筆。
大雁：是一隻被宏宏的空罐子K到的大雁，和爸媽離散。他的思路清晰，懂就說，不懂就問，是隻熱於幫助別人的大雁。從大雁說話的用詞遣字，我覺得大雁是個比較理性的角色。如：「那都沒有關係，最重要的是我們怎麼走出去。」、「這水是從海灣延伸進來的，是鹹的。你們人類每次都這樣，自作聰明，其實有時候根本不知道事情的真相；你以為可以看到了全部，其實只是一個小部份而已，我們雁群在天上飛，卻可以看得一清二楚。」、「我想你可以命令我們當你的大使，這樣就會很合理了。」
青蛙：是井底之蛙最佳的詮釋者。他視自己為國王，別人為他的大臣。和別人說話時，他自定一套「國王—大臣」的遊戲規則。他愛下命令，但也知道命令必須合理。是故事中的詼諧角色之一。
老公公：一個駝背、愛嘆氣的老公公。他手上抓著氣球、嘴裡吃著奶嘴。其實他才12歲。他有點像時光老人。劇作家藉著這個角色告訴世人「把握現在，別蹉跎時光」。他老是歎氣，老是後悔，後悔沒下決心去做一件事！因為歎氣，所以沒時間去做事，又因為沒去做事，而後悔，於是又歎氣，永遠處於一個負面情緒循環的人物。他也是故事中的詼諧角色之一。星星王子一行人來幫助他打破這樣的負面循環—星星王子摀住他的嘴，不能嘆氣了；大雁拿下他的奶嘴，他不能再吃奶嘴了，將氣球放開，送給宏宏；一時之間他做了好多件事。老公公省悟了，他覺得今天太好了，他已經不必後悔了。剩下的事，決心明天就去完成。老公公呢喃著「明天」，緩緩地離去。我想留給觀眾的是一連串的笑聲吧！「明天」、「明天」、「明天」，因為什麼事都決心明天再做，老公公明天會不會又開始後悔呢？又開始嘆息呢？
貓頭鷹：全世界第一個想到算星星的貓頭鷹。牠忙著數星星，也沒時間去申請數星星的專利。牠認為只有牠能數星星，凡牠數過的星星都是牠的，是一個以自我為中心的角色。同時，也象徵著貪婪。除此之外，牠也是一個功能性的角色，牠不經意說出口的話「剛才被一群大雁七嘴八舌吵得我算不下去」，提供給大雁雁群的資訊，幫助大雁重回雁群。貓頭鷹一指，也打掉了大雁頭上的汽水罐子，幫助了大雁解除頭頂汽水罐的困擾。
機器人：明日世界裡的機器人，不懂人情世故和愛。是本劇中鮮明的對照組，也是劇作家對閱聽者的提醒。機器人不懂愛，電腦無法製造出愛，這世界如果缺乏愛，將會變的如明日世界般的冷冰冰。
◎童話元素
1.
魔法：「彷彿是一把小傘，宏宏將大蘑菇舉到頭頂，突然大蘑菇的蕈褶裡紛紛灑落細細的銀白粉末，像一陣銀雨，灑遍了宏宏全身。」（P.252）之後，宏宏就變成隱形人了。
2.
取材《小王子》的小王子元素
「輕輕的，駝鈴聲響，一個、二個…幾千幾萬個駝鈴輕聲齊響，此起彼落，像一陣陣快樂的笑聲，迴盪在夜空。一道閃光，像流星一般畫過天際，落在宏宏身邊的柳樹後，片刻後，從樹後悄悄走出一個個小小的男孩子，他是某一顆星星裡的王子。」（P.257）由此可看出星星王子是聖修伯里著作的《小王子》中小王子的轉化。
原本的《小王子》的小王子擔任提問人的角色，〈會笑的星星〉中的星星王子轉化為智者的角色。原本《小王子》中，小王子請人畫一隻羊給他，這位〈會笑的星星〉中的星星王子請宏宏為他摺一艘紙船。不要有顏色的，要小小白色的紙摺船。（P.257）星星王子的星球只有他一個人，他養了一朵蘭花，小王子養的是玫瑰花。
星星王子建議大家去旅行，他說「也許在旅途中我們可以發現每個人需要知道的事，更何況我們有那麼多人在一起，一定可以合力解決許多問題的。」這讓我想到綠野仙蹤這童話故事，桃樂絲和小狗托托、稻草人、錫樵夫、獅子一起找Oz大王，過程中他們也成長了，找到他們生命中需要的東西。
小王子中酗酒的人物到了〈會笑的星星〉之後，變成老是歎氣的12歲老公公。小王子中的國王成了〈會笑的星星〉中的青蛙，小王子中的國王成了〈會笑的星星〉中的青蛙…等，我以下列的圖表來表示《小王子》和〈會笑的星星〉的角色對照表。
《小王子》和〈會笑的星星〉的角色對照表
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《小王子》中的角色
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〈會笑的星星〉中的角色
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相近的角色特質
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國王
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青蛙
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驕傲自大、自以為是的井底之蛙
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酒鬼
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老公公
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人生永遠處於後悔中。負面情緒循環。
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實業家
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貓頭鷹
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貪婪、十分注重財產
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狐狸
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宏宏
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缺乏友誼，尋找友誼
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3.
取材〈賣火柴的小女孩〉的點燃火柴
「宏宏不管三七二十一，點燃了一根火柴⋯火柴熄了，大家不由自主的發出一聲輕輕的驚叫，宏宏立刻又點燃了一根，四周恢復光明。⋯我只剩三根火柴了。」（P.268）
◎成語
1.
成語：精衛填海（P.265）
為什麼要安排小石頭從天上掉下來「精衛填海」這一段呢？「精衛填海」是個古老的傳說，也激發星星王子提出到回憶之鄉的點子。
2.
成語：井底之蛙
「青蛙：哦！原來是我的大臣們來晉見我了。各位免禮。」（P.268）
「青蛙：第三個問題，你們要出去？去哪裡？這就是全世界了，這上面有天空，圓圓像井口的天空，下麵有土地，多廣闊的土地，哪！你們都在世界裡了，而且四周有高到天上的山，又有河—咦！你們大概從河裡來的吧？當然，最重要的就是這裡有一個偉大的、英俊的、最聰明的、最仁慈的國王，那就是我。」（P.275）
3.
成語：海市蜃樓
「星星王子：回憶之鄉就好像海市蜃樓一樣，是一個幻影。」（P.287）
◎心得
這齣兒童劇總共有22種不同的角色，加上可擴充人數的地球娃娃以及3隻鷺鷥，實際參與表演的人數超過25人，恰恰好可讓全班的小朋友都有上台表演的機會。
這部兒童劇的角色很有層次感，包含人類小孩、老公公、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，包含動物界的青蛙、鷺鷥露露、大雁、貓頭鷹，包含植物界的柳條青青以及機器人和仙界的星星王子。彼此之間，透過奇幻的旅程，產生愛的連結和友誼。
這部兒童劇的角色摻揉了古今中外世界知名的童話故事，如：《小王子》、《賣火柴的女孩》、精衛填海、井底之蛙等故事，提鍊故事中精粹的元素，流暢地轉化交織成一個悲喜交加的奇幻故事。
我覺得這齣戲幾個帶點負面性格的角色都塑造的非常很詼諧討喜，非常成功。井底之蛙固執地很可愛，當眾人不想待在井裡當井底之蛙的大臣時，青蛙還執意地說「不，不要走，我命令你們作我的大臣。」即便出現多次的「我命令你⋯。」並不會讓觀眾感受青蛙國王的獨裁霸氣，反成了這隻青蛙的說話特色和口頭禪，讓這隻青蛙的角色深入人心。離開井底之後，大雁還會模仿這隻青蛙說話的口氣和邏輯，製造不少笑料！老公公老的有點傻裡傻氣的，常常歎氣的老公公，反覆地為自己什麼事都沒做而後悔的歎氣，加上眾人彼此相望，而後異口同聲的嘆氣，並不會讓觀眾真的感覺無奈或是可憐，反倒覺得很好笑！眾所皆知，星星不屬於任何地球人的，然而貓頭鷹卻天真地以為凡是牠數過的星星，都算是牠的，這又是另一種執著。井底之蛙、老公公、貓頭鷹這3個角色，各有各自的執著和迷失。牠們的執著和迷失，觀眾看的很清楚，反而會覺得他們傻的很可愛，他們算是故事中的丑角，增添戲劇中的喜感和歡樂氣氛！
初到回憶之鄉時，回憶之鄉一片荒涼，當宏宏想起自己小時候常吹口琴給爺爺聽，想起爺爺以前教他做的第一個風箏，想起家鄉的大榕樹，想起小時候的百寶箱時，點點滴滴的回憶，慢慢地讓回憶之鄉變美了，甦醒起來，變得繽紛歡樂！只要絞盡腦汁想過去的事，就可以在回憶之鄉和想念的人重逢，這是多麼有愛和盼望的事啊！人世間再沒有隔絕了！
令人比較擔心的世界反倒是明日世界，原本我以為明日世界是個充滿光明希望的溫暖世界，而劇中的明日世界充滿著機器人，一切制式化，機械化，毫無人性，毫無溫暖，更令人覺得恐怖的事是基因「愛」的缺乏，即便缺乏基因「愛」，地球列車仍載著缺乏基因「愛」的娃娃到地球來，未來的地球會變成什麼樣子呢？
還好，還好，星星王子送給宏宏會笑的星星當禮物—「當你抬頭看星星的時候，會覺得所有的星星都對著你微笑」。這個禮物也將透過〈會笑的星星〉兒童劇送給每一個觀眾。當你難過的時候，不要忘記「ㄧ」，不要忘記抬頭看星星，所有的星星都會對著你微笑的！
星星王子說「某些重要的事是眼睛看不到的。」他又說「也許在旅途中我們可以發現每個人需要知道的事。」宏宏、星星王子、露露、青青和大雁在這一場穿梭回憶之鄉和明日世界的旅程中，收穫不少。星星王子獲得友誼、露露的腿傷得醫治、青青恢復翠綠、大雁重回雁群，而宏宏則是懂得付出愛以及尊重萬物的生命。在這一場兒童劇的閱讀之旅當中，你的收穫是什麼呢？
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