分享與不分享之間—小魯姊姊蔡幸珍說《口袋洋裝》的故事

文：蔡幸珍

    2014/10/11小魯姊姊蔡幸珍到誠品新板店說《口袋洋裝》的故事。在這陰雨綿綿的日子裡，謝謝爸爸、媽媽、阿嬤們不畏風雨，帶著寶貝們前來聽小魯姊姊說故事。

      我帶著小朋友們和小波娃一起逛逛雜貨店，和小波娃媽媽一起剪布、做裁縫，在大家的幫忙下，終於完成一件有十個口袋的洋裝了。小波娃穿著新洋裝，到森林去玩，松鼠、兔子、烏龜、蜥蜴、小鳥、刺蝟⋯等小動物看到了小波娃的新洋裝和新口袋，紛紛開口要求，希望能鑽進口袋裡。

    
    刺蝟的請求是小波娃的第一道難題，小熊的請求是第二道難題，小波娃擔心刺蝟的刺會刺痛她，想了想，她做出了讓步，只要刺蝟不鑽進屁股的口袋，其他的口袋就OK。小熊太大隻了，若是讓小熊進入口袋，口袋就會撐破，小波娃並不想讓小熊進口袋，小熊也急了，大家都能進小波娃的口袋，而且小波娃明明就還有一個空口袋，為什麼他不能進呢？
  

   《口袋洋裝》也是一個和『分享』有關的故事。10個口袋是10個資源，也提供小波娃10個分享的機會。要裝什麼好呢？願意不願意和別人分享呢？要和誰分享呢？怎麼分享才不為難自己呢？

    裝入第一個口袋的東西，是小波娃自己主動的選擇，她拿出珍藏的彩虹旋轉棒，考慮再三，最後放進去，其餘第二個到第九個，分別在別人的請求下，被動的分享，其中，刺蝟的請求更是帶給小波娃小小的困擾，不過，小波娃稍稍考量之後，她想出一個她自己可以接受，也能滿足刺蝟的方法，面對小熊的請求，小波娃很誠實地告訴小熊她的為難和擔心，因為口袋會破掉，所以她拒絕讓小熊進口袋，可是小熊也不能接受小波娃的拒絕，小熊覺得很不公平，為什麼別的動物都可以，他就不行？好在這個分享的難題，最後有個很棒的解決方案，那就是小波娃的媽媽做了一個超級大的口袋，這下子，所有的小動物和小波娃全都能進入口袋囉。小波娃的媽媽的大口袋真是資源分配不公平之下的一個大解套，只要把餅做大一點，大家都可以吃得到了。

    說完故事後，有位二歲的爸爸問我這本書和二歲的小朋友分享的技巧是什麼？另一位家長則問我國小三、四年級的小朋友可以閱讀這本書嗎？除了按照文字將故事講給孩子聽之外，也可以和二歲的小朋友玩「口袋遊戲」，將書附件中的小波娃的口袋洋裝和小動物們剪下來，邊說邊演這故事。也可以將小孩生活中喜愛的玩具，一一裝進小朋友的口袋，讓小朋友真實感受將心愛的東西裝進口袋的感覺。而和國小三、四年級的小朋友分享《口袋洋裝》這故事時，也可以試著和小朋友討論以下的問題：

（1）如果你有10個口袋，你會想裝些什麼東西呢？

（2）如果你是小波娃，面對刺蝟的請求，你會答應嗎？還是拒絕呢？

（3）如果你是小波娃，面對小熊的請求，你會答應嗎？還是拒絕呢？

（4）你覺得小熊說不公平，有道理嗎？真的不公平嗎？

（5）你最想和別人分享什麼東西呢？

（6）你覺得和別人分享容易嗎？為什麼？

（7）拒絕別人容易嗎？為什麼？

（8）怎麼拒絕別人才不會讓別人傷心呢？

（9）你曾經和別人分享過什麼呢？那時，別人的心情如何？自己的心情又如何呢？

（10）你曾經被別人拒絕過嗎？因為什麼事被拒絕呢？被拒絕的時候，你的心情如何呢？

    這本書不僅談論到分享的主動性和被動性，也論及朋友間的分享存在著公平和不公平的問題。不分享就是不夠慷慨嗎？面對小波娃的拒絕，小熊還一直盧，這樣對嗎？《口袋洋裝》不僅是個有趣的故事，也是很能提供給家長和孩子討論機會的一本書。