該做的事做完，才能做想做的事？

2014.10.30 蔡幸珍

大人的思維是：小孩把該做的事情做完，然後可以做想做的事。

看到乃誠、乃嘉看小說，先生催促他們二個去看『大家說英語』，被催促的小孩，心裡不太舒服。

晚上，我再補一槍，我說：你們已經是很輕鬆了，沒上安親班，爸爸希望你們先做完該做的事，爸爸很在意你們要認真看『大家說英語』，若是你們沒完成看『大家說英語』，就看小說，爸爸會很生氣。若不好好學，不然，就送到xx鳥去學英語。

聽完這話，乃誠默不作聲，但，臉上看得出有點意見。乃嘉仍滔滔不絕和我分享他所關心的事。聽了一會兒乃嘉的話，我說：乃誠你有話要說嗎？乃誠還是沒開口。乃嘉說：乃誠若有所思，欲言又止，似乎有難言之隱。

過了一會兒，乃誠開口說話了。

乃誠說：三樣菜很鹹，吃不快，但是，若有碗飯來配，吃的又快又開心。

乃嘉接著說：對啊！對啊！功課、晾衣服、拖地板、聽『大家說英語』....你們大人常常我們在聽『大家說英語』時，就說我們衣服還沒晾，晾衣服時，就說我們地板還沒拖，你們大人的要求是----大碗公，把各樣的菜全放在一起。

有道理，找先生溝通去。

小孩說：不是不做，只是時間未到。
先生說：若是不催促，他們會做自主管理嗎？
我說：讓我們觀察看看吧！

PS：實在好喜歡乃誠的這個比喻啊！