乘著愛與想像力的雙翼
文：蔡幸珍
20150411
這一天，是我第一次和身心障礙的學員們分享繪本，上了一上午的課，感覺上，不是我在上課，而是我們彼此互相服事，我帶給他們（她們）圖畫書的美好和喜樂，而她們給我滿滿的燦爛笑容、溫暖、愛以及對生命的盼望！
活動名稱：乘著愛與想像力的雙翼
活動日期：2015/4/11(六) 上午9:00~12:00共 3個小時
地點：空中大學
台北中心
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序號
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時間
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活動內容
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準備材料
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1
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9:00~9:15
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說演圖畫書《有麻煩了》故事
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2
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9:15~10:30
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《有麻煩了》的延伸活動：
1. 個人創作
2. 分組故事創作
3. 現場演出創作的故事
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A4影印紙
彩色筆
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3
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10:30~10:50
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說演圖畫書《禮物》故事
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4
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10:50~11:10
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說演圖畫書《好消息壞消息》故事
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5
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11:10~11:50
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《好消息壞消息》的延伸活動：
1.製作消氣球
2.趣味競賽
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毛根、
彎曲吸管
保麗龍球
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6
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11:50~12:00
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大合照＆整理環境
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◎圖畫書《有麻煩了！》介紹
《有麻煩了！》說的是一個小朋友將媽媽心愛的桌布燙焦的闖禍經過。小朋友燙桌布時，心思飛到很遠的地方，一不小心，將奶奶親手縫的、媽媽心愛的桌布燙出一個焦印。小朋友自己也知道糟糕了、闖禍了。小小的腦袋瓜子，想不出好辦法，大力士沒辦法、世界上最強的清潔劑也清不掉，最有智慧的貓頭鷹給的厲害的建議都沒有，網路上找來的偏方也派不上用場，就連再多的祈禱也沒用。小朋友只好坐在椅子上，安安靜靜地想想看。實在是想不出好主意之後，為了避免被媽媽罵，小朋友將腦筋動到妹妹和爺爺的身上，想到要嫁禍給別人，說是妹妹做的、爺爺做的、或者是風吹的。想也知道，媽媽一定不相信的，還是躲起來好了，躲到一個讓媽媽找不到的地方好了，逃到世界的盡頭去吧。即便如此，那做錯事的心裡壓力、罪惡感還是跟著小朋友，明明就是自己的錯，還是勇敢面對吧！小朋友決定送給媽媽一朵花，希望媽媽能原諒自己所犯的錯！沒想到，媽媽回來，聽到小朋友的道歉，接過小朋友的花，不僅沒有罵小朋友，還說「哇！好漂亮的圖案喔！」，接著就請小朋友去拿熨斗來，到底媽媽要小朋友拿熨斗來要做什麼事呢？
◎圖畫書《禮物》介紹
天外掉下來了一個七彩的魔法石。天竺鼠撿到了這顆魔法石，牠咚、咚、咚，開心的跑到牠的好朋友們斑馬群那兒，和牠們分享。幾千年，幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，斑馬身上的那套制服，始終是黑白的顏色，猜猜看，天竺鼠會送牠們什麼禮物呢？
ㄒㄧㄚˋ 啦～啦～啦～～
哇！斑馬身上的制服全變成彩色的囉！有橘色條紋斑馬，拉風的紅色條紋斑馬，害羞的黃色斑馬，還有憂鬱小生藍色班馬呢！
天竺鼠又咚咚咚跑去找樹懶。樹懶好懶，每天最享受的事就是在樹上睡大覺。猜猜看，天竺鼠會送牠們什麼禮物呢？
「枕頭」、「床」、「讓牠精神好，不愛睡覺。」、「吊床」、「鬧鐘」、「手機」。
ㄒㄧㄚˋ 啦～啦～啦～～
天竺鼠會送牠們吊床，讓牠們舒舒服服地躺在吊床上睡個過癮。接著，天竺鼠包著紅色的圍巾，到了寒冷、一片白茫茫、飄著大雪，放眼望去，一片雪白的南極去找企鵝朋友們，猜猜看，天竺鼠會送牠們什麼禮物呢？
「圍巾」、「羽絨大衣」、「帽子」、「極地雪屋」、「雨傘」。
ㄒㄧㄚˋ 啦～啦～啦～～
雪停了。天空飄下一朵朵浪漫美麗的Sakura。企鵝們終於見到白色之外的花朵啦～
全世界最大噸位的白兔，天竺鼠送牠什麼好呢？
「呼拉圈」、「瘦身器」、「跑步機」、「紅蘿蔔」。
就這樣，天竺鼠去和一個個的好朋友分享，好朋友們也得著最需要、最想要、最貼心的禮物。最後，你猜猜？天竺鼠會和誰分享這份禮物呢？
《禮物》是一本很適合和大人以及小朋友分享的圖畫書，依照動物們的需要，去分送非常溫暖而窩心的禮物～
◎圖畫書《好消息壞消息》介紹
這本書以「好消息」和「壞消息」這六個字貫穿全書，至於什麼是好消息？什麼事是壞消息，就藉由圖像來告訴讀者。兔子開開心心和老鼠去野餐，沒想到，突然變天了，下起雨來，沒想到野餐的蘋果有蟲、二人還被大熊追等，雖然老鼠總是說「壞消息！」，但兔子總能把壞事想成「好消息！」。但是，當他們遭到閃電襲擊時，兔子的樂觀態度終於讓老鼠再也無法忍受，他大聲對兔子咆哮……，兩個好朋友的感情從此會發生怎樣的變化呢？故事從蝴蝶頁就開始了，蝴蝶頁中被切割成18個正方形，其所包含的圖像，可以啓發讀者說出各種不同版本的故事，而故事的結局也不在內文，而是在封底，聰明的你，發現了嗎？
透過圖畫書《有麻煩了》、形狀聯想遊戲和分組故事創作，讓大家進行擴散性思考、體驗故事創作的樂趣，也深入了解圖畫書中的愛和想像力的魔法。透過圖畫書《禮物》，讓大家感受到愛與溫暖。透過圖畫書《好消息壞消息》，讓大家能深入了解圖像對故事線的暗示，凡事有好的一面，也有壞的一面，學習如何從壞事當中，看到好處？感受到大自然的中性，事物的中性，唯獨人的詮釋、眼光，而讓事物有了好壞之分。正向眼光容易看到事物的光明面，負向眼光則容易看到事物的黑暗面。
透過閱讀圖畫書，大家可以享受到圖畫書中愛的表達方式，也能翱翔在幻想的天空之中。當繪本之眼被打開，頭腦受到激盪，心被打開，生命從此不一樣！
說演圖畫書《禮物》故事的最後，我詢問學員們最想得到什麼禮物？有樂透彩二獎、帝寶一間的，有一位學員希望得到一本書，健康、平安、快樂也是眾人希望得到的禮物，印象最深刻的是有位小女孩希望得到「智慧」。當我說完《好消息壞消息》時，我也將這本書贈送給希望得到一本書的學員，讓她能馬上收到這最美好的禮物。
說演圖畫書《好消息壞消息》時，我感受到這些學員非常正向的思考態度和面對世界的勇氣。
有位媽媽回應，她的小孩原本不會吹氣的，因為這個吹消氣球趣味競賽，學會吹氣，她很開心！許多學員紛紛回應，這樣的課非常有趣，什麼時候還有這樣的課。有的學員也是教會的弟兄姐妹，她們（他們）說，要將繪本、消氣球和主日學的小朋友們分享。有位阿媽說，這太好玩了，她要帶回去和三位小孫子們分享。
學生們認真的投入畫畫創作之中，熱烈的和同儕討論、創作故事，課堂中v學員們享受聽故事也積極的回應和猜測，而製作消氣球以及趣味競賽則是全班最歡樂的時光！學員之間像家人一般的互動，溫馨、美好而快樂！感謝慈愛社的服服務和積極參與課堂的活動，讓整個課程的活動圓滿而順利！我非常開心有機會到空大去上課，溫暖的接待和喜樂的笑容，認真上課的神情，愛的交流，都是你們給我最美好的禮物！
說演圖畫書《禮物》故事的最後，我詢問學員們最想得到什麼禮物？有樂透彩二獎、帝寶一間的，有一位學員希望得到一本書，健康、平安、快樂也是眾人希望得到的禮物，印象最深刻的是有位小女孩希望得到「智慧」。當我說完《好消息壞消息》時，我也將這本書贈送給希望得到一本書的學員，讓她能馬上收到這最美好的禮物。
說演圖畫書《好消息壞消息》時，我感受到這些學員非常正向的思考態度和面對世界的勇氣。
有位媽媽回應，她的小孩原本不會吹氣的，因為這個吹消氣球趣味競賽，學會吹氣，她很開心！許多學員紛紛回應，這樣的課非常有趣，什麼時候還有這樣的課。有的學員也是教會的弟兄姐妹，她們（他們）說，要將繪本、消氣球和主日學的小朋友們分享。有位阿媽說，這太好玩了，她要帶回去和三位小孫子們分享。
學生們認真的投入畫畫創作之中，熱烈的和同儕討論、創作故事，課堂中v學員們享受聽故事也積極的回應和猜測，而製作消氣球以及趣味競賽則是全班最歡樂的時光！學員之間像家人一般的互動，溫馨、美好而快樂！感謝慈愛社的服服務和積極參與課堂的活動，讓整個課程的活動圓滿而順利！我非常開心有機會到空大去上課，溫暖的接待和喜樂的笑容，認真上課的神情，愛的交流，都是你們給我最美好的禮物！
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