報告人：蔡幸珍 2012.10.31
沒看過Alexander Petrov的《The Old Man And The Sea》動畫的人，閱讀這篇文章之前，可以先去看youtube上的動畫。
youtube上的動畫The Old Man And The Sea part 1
youtube上的動畫The Old Man And The Sea part 2
【動畫故事】
《The Old Man And The Sea》
這動畫描述的是一個老人和大海的馬林魚搏鬥的歷程。
【動畫的視聽閱讀心得】
看Alexander Petrov的《The Old Man And The Sea》這部動畫以前，我沒有閱讀過海明威的《老人與海》，腦海中對這故事僅有的模糊印象是這是一本世界名著，說的是一個老人和大海搏鬥的故事，老人和大魚搏鬥，獲得最終的勝利，然而在返航的回程，所捕獲的大魚卻被鯊魚群吃光，只剩魚骨頭。但是，我曾看過台灣童書畫家李如青的圖畫書《旗魚王》（聯經）和日本人立松和平和伊勢英子合作的圖畫書作品《海之生》（青林）。
第一次看這部動畫時，感覺上畫面ㄧ頓ㄧ頓的，會讓我覺得有點不舒服，彷彿是網路播放時，頻寬不夠，造成播放時的不順暢的感覺。經過查證，這是由DVD播放的，並不是網路頻寬傳輸不順造成的視覺效果。
因為沒有看過原著，所以我對於一開始出現大象、鹿奔馳和獅子的場景感到困惑。而我在閱讀《旗魚王》時，所留下的印象是旗魚最常出現的季節是風大浪大的冬天。「要入冬了，開始颳起東北季風，7~9級的大浪讓整艘船嘎吱作響，這麼風強浪大的惡劣海象，正是旗魚最喜愛出沒的季節。」（《旗魚王》P.4）所以，當我看到這部動畫，老人在風平浪靜的海上釣到一尾旗魚感到不合理。看過《旗魚王》李如青畫的漁船，配備有鰾魚台，所以，對於動畫中的老人僅坐著一小條船出海，也感到不對勁。再來是老人第一次釣到旗魚時，我正打算看老人和旗魚對峙的搏鬥的精彩畫面，但是彼此之間好像沒什麼太多的拼搏，畫面帶到雲彩、夕陽，而老人竟然睡著了，真是不可思議啊！
話說當老人想起當年和壯漢的那一場腕力決鬥，雙方纏鬥之久，就連裁判也都每4個小時換一次，圍觀的群眾從激情到一一散去，雙方仍未分出勝負，哇！這也太誇張了吧！還有還有，老人僅憑一根釣魚線就能和旗魚拼博，而釣魚線並不會斷線，或者老人的手也不會因為雙方的拉扯被釣魚線割傷，這真是太神奇啦！
看的時候，我想，如果動畫家讓這海浪不是如此的風平浪靜，而是風大浪大的話，觀眾看起來會不會更刺激一點？老人和大魚不是一對一的對決，還有海浪來攪局，更顯得老人的處境的危險？這樣的拼搏，不僅和魚對決，同時也是和大海拼搏。看的時候，我也會想為什麼不讓旗魚朝老人的船腹垂直衝過來時，撞上漁船呢？
整部動畫有一種印象派的風格，所以畫面從未有清楚的輪廓，一直呈現一種朦朧感。以上就是我第一次看Alexander Petrov的《The Old Man
And The Sea》這部動畫的感受。我想我全然用理性在看這部動畫。
看完這部動畫，在執筆寫這份報告以前，我最想做的事是去查證我的困惑，到底有沒有可能在如此平靜的海上釣旗魚呢？老人與海這樣的事到底有沒有可能真實發生呢？於是，我上youtube 去看一些釣旗魚的影片。透過看這些影片，我看到原來漁夫是先用釣竿釣旗魚，一邊用力將上鉤的旗魚拉回，一邊緩緩收線，等到旗魚被拉回非常靠近漁船的時候，再用魚叉鰾旗魚，把旗魚拖上船。影片中，我清楚看到釣竿受旗魚的牽引而呈現彎曲，我也感受到釣魚者必須施很大的力氣，釣魚客力氣用盡，換手接力，才能將旗魚拉回，再者，這些po於youtube的影片中雖然有海浪，也有風聲，但是，浪並沒有我想像的那麼大，於是，我放棄先前對Alexander
Petrov的《The Old Man And The
Sea》這部動畫的成見，重新再看一遍這部動畫。
第一次在班上看的Alexander Petrov的《The Old Man And The Sea》這部動畫是中文字幕、日文發音，第二次、第三次看時，我是在youtube上看，分成上集和下集二個影片，英語發音，沒有字幕，畫質沒有第一次看到時那麼清楚，但是也沒有一頓一頓的現象，非常流暢。因為沒有字幕，又因為是英語發音，只好打開耳朵更認真聽，這一次，我更留心聽到動畫中的配樂了。我注意到這部動畫有時候會有「聲音先導」的現象，先透過音樂呈現一種即將有大魚要出現、有大事快發生的緊張氛圍。
【動畫文本分析】
我試著將這動畫故事分成以下12小段：
（1）老人的夢境（0:00~1:27，1:27代表1分27秒，餘此類推。）
動畫一開始是一位年輕的水手意氣風發乘坐帆船登岸探險，接著鏡頭就從海面上一路帶到島上的藍色岩石上，然後，島上的藍色岩石瞬間幻化成藍色的大象，雲霧茫茫中，一隻隻的鹿，或向左、或向右奔騰起來，獅子從霧中走出來，原來鹿為了保全性命不得不跑，公獅子和母獅子站在瀑布的頂端往左邊緩慢走去。
這一段，連接後面的畫面，可以有二種解釋：第一種解釋這一段場景是老人的夢，因為緊接著的畫面是老人躺臥在吊床上睡覺，小男孩帶晚餐給老人吃，並且叫老人起床吃晚餐。第二種解釋就是這是老人年輕時候的一段生活經驗。當老人吃過晚餐以後，和小男孩望著大海聊天時，老人向小男孩提起他年輕時的故事，他曾經在海灘上看過獅子的事。這一段就是呼應老人向小男孩提及的在海灘上看過獅子往事。
（2）老人和小孩的對話（1:28~3:05）
小男孩送晚餐給老人吃，小男孩叫醒老人，當老人說還不餓，吃不下時，小男孩堅持老人一定要吃，因為捕魚需要很多的力氣。同時小男孩向老人表明他希望能和老人一起出海捕魚、賺錢。吃過晚餐，老人和小孩望著大海聊著天，老人的家位在半山腰，望向大海，有絕佳的景色，男孩的一句「I know.You told me.」暗示著老人和小男孩是忘年之交，他們有著深厚的感情基礎。捕魚的多年經驗，讓老人一看天氣，就知道明天是個好日子，也帶出後續的故事發展—老人出海捕魚。
起頭的這一段和結尾相呼應！結尾的部分，老人捕魚回來，力氣用盡，躺上床上睡大覺，小男孩送來餐點，叫老人起來吃飯，並且再度要求老人帶他出海捕魚，教他如何捕魚。
（3）老人摸黑出海，小孩送行（3:06~4:00）
在這一小段中，導演採用長鏡頭。黑暗中，若是近距離，還能看得見一點東西，然而導演採用長鏡頭，於是畫面就幾乎是全黑的，除了老人手上拿的那支手電筒的亮光所及之處。老人和小孩從遠處（老人的家中）走到鏡頭前（上船處），所以，畫面從一個黃色的亮點，隨著老人和小孩的走近，閱聽者可以看到越來越多的景象，小路旁的景物等等。當畫面只有一點點光亮時，這一段充滿了聲音，老人和小孩清楚的對話著，利用聲音讓這一段不會太空泛、太沈悶。畫面說的故事多的時候，聲音可以淡一些、輕一些，這一段時間是黎明前的深夜，是一天當中最黑暗的時光，畫面說的故事因為黑暗少了些，所以聲音適時的補上，用清晰的老人和小孩的對白來說故事，這一段導演利用聲音來說故事。不過，也因為黑暗，看不清楚，反倒讓閱聽者瞪大眼睛想看清楚畫面。
老人登船划槳，面向小男孩、向小男孩道別，面向閱聽者、背向大海而前去，導演用一片的藍光來襯托出老人的形單影隻。
（4）老人出海捕魚，第一次釣到一條小魚（4:01~5:43）
從前一段過到這一段，畫面先是全黑，然後，日出了，這一個日出的畫面，非常的印象派風格。老人獨自在大海中划著槳前進，海很平靜，老人的心似乎也很平靜，沒人和老人說話，老人也沒有獨白，所以沒有人類的聲音，閱聽者可以聽到一段很平穩的音樂，也可以聽到槳撥海水的聲音。然後，海鳥的叫聲出現，暗示著有事情要發生，鏡頭從槳一路上移到船上抬著頭的老人，順著老人的眼光往上望去，看到發出叫聲的海鳥繞著天空盤旋半個圓圈，這時的畫面是老人看海鳥的視角，然後，當畫面轉換成是從天空俯視的角度，看到廣闊的大海中老人的那艘小船時，鏡頭是從海鳥的眼睛看出去的，果然，緊接著導演帶閱聽者感受從天空快速俯衝直探海中，海中魚群逃竄，而瞬間海鳥已經抓捕一條魚，從海中躍出飛往空中，雖然一度那條魚從鳥爪逃脫，但很快地海鳥降低高度，再度攫取那條魚，展現俐落的身影。這一個「一掉、一抓」的小動作，牽引著閱聽者的心，海鳥的這「一掉」先是讓越聽者為海鳥不捨，到嘴的食物飛了，當海鳥俐落的「一抓」，卻又令人莞爾。
海鳥在天空盤旋、進而入海捕魚，也是個徵兆，暗示海中有魚，老人在此捕到一條小魚，加上離船不遠處有魚飛躍海平面，再度印證老人的想法，食物鏈中，小魚被大魚吃，當此地有小魚群出現時，一定會引來大魚來覓食，讓故事有往前進的動力，老人的獨白也印證了此事。
（5）老人和大魚的第一次搏鬥（5:44~8:24）
果然，魚竿彎曲下沈，海下有魚咬餌，配上懸疑的背景音樂，強烈暗示有大事要發生了，老人的自言自語「Yes,」、「I can’t lose this
change.」、「It must be huge.」都明示、暗示，這一次上鉤的是條大魚。面對大魚，老人自言自語要大魚咬餌，要上帝幫忙，讓大魚上鉤等等，閱聽者跟著老人屏息靜待魚兒上鉤，而背景音樂小提琴的樂音從低升高，當樂音來到最高點時，也就是時候到了！老人作出決定的那瞬間，老人用力收鉤和大魚對決。這是老人和大魚的第一次對決。
大魚、大魚，我一直提到大魚，但是動畫的畫面到現在都還沒有大魚的現身呢！閱聽者是從老人使勁的肢勢，老人的雙腳抵住船身、身體往後傾斜後拉、船身傾斜甚至船的方向都受到大魚的牽引而改變航向等線索，去推測這條魚應該是大魚
。背景音樂急促而大聲，增強整體的緊張氣氛，然而這樣的緊張氣氛並沒有持續太久，隨著鏡頭的拉長、拉遠、拉高，小船在廣闊的大海中越顯得渺小，閱聽者看不見老人與魚的搏鬥，取而代之的是夕陽和彩霞，暗示時間的流逝。
實際上，第一階段的對決，大魚並沒有現身，老人和閱聽者都知道牠的存在，但是就是沒看到大魚。第一階段，主要呈現的部分是告訴閱聽者有這麼一條大魚的存在。
（6）旗魚首次現身並和老人展開第二階段的對決（8:25~9:50）
老人昏昏沈沈地睡著了，小船也飄蕩在平靜的海面上。動畫的8:25（8分25秒）時，古怪的音樂出現，帶出海底下的神秘客—口中有釣魚線的旗魚慢慢從遠而近出現在濃濁的海水中，畫面中清楚地出現了海中旗魚的面貌，緩緩游向右邊，游出畫面，旗魚的游動，牽動了釣魚線，也驚動了停在釣魚線上休息的小鳥，受驚嚇的小鳥的叫聲，成了漁夫的鬧鐘，叫醒漁夫來打這第二場硬仗！
第二場對決的激烈場面是從小船上釣魚線被快速拉扯放線、老人被拉扯到船頭，以及快速前進的左上右下傾斜的釣魚線在海面上急駛的畫面所構築而成，最後，結束於旗魚游出海面，來個漂亮的轉身。第二階段，主要呈現的部分是告訴閱聽者和老人對決的旗魚長什麼樣子，老人也因此明白了他的對手的份量。
（7）老人陷入回憶中：年輕時和壯漢比腕力得到冠軍（9:51~12:18）
老人看到了自己大海中的對手，他緊握住拳頭，拉緊釣魚線，因為這次和他對決的對手，和年輕時的那場比賽一樣，對方是個強勁的對手。藉著老人握緊的拳頭，和他年輕時的那場比賽的那個拳頭重疊，將整個故事帶回過去的時空。
故事來到老人想起他年輕的時候，他在酒吧裡和壯漢的一場腕力比賽。這真是場勝負難分，一場漫長的對決，何以見得呢？因為圍觀的群眾，聚了又散，裁判每4個小時換人，整點報時的鐘聲響了又響，當酒巴的門拉起，陽光透進來時，表示這場比賽即將分出勝負了，經過漫長的時間，他總算贏得冠軍。
在處理這一場腕力比賽時，鏡頭是對著目標物轉360度，也就是說他和壯漢雙方握拳對峙交手，彷彿置身於旋轉舞台上，旋轉了一圈又一圈。這一圈又一圈的旋轉，宣示著他們不相上下的實力。老人第三度和旗魚對決時，雙方形成圓圈形對峙的畫面再度出現。
隨著老人的回憶來到美好的舊時光，可是如何再回到現實呢？答案就在一盞燈上。當垂吊在酒吧中的燈周遭的景物全部變成黑色褪去，同時，燈也開始幻化成搖曳變形的燈，成了水中的倒影，是老人船上的燈映照在海面上的倒影，很自然地，就帶著閱聽者回到了老人正在和旗魚搏鬥的這個時空。
（8）老人進入與魚共游的想像世界（12:19~14:12）
動畫故事的起頭，獅子捕獵追逐鹿，男孩送餐給老人，老人釣旗魚，鯊魚群也分一杯羹，故事結束於男孩送餐給老人，用『吃』和『捕獵』貫穿整個故事，吃，是人生非常重要的一部分。吃是人生必要的現實，那人生除了吃之外呢？老人對魚說「You are my brother.」可是老人也說「I must
kill him.」。這形成一種矛盾，也是一種不得不然的困境。有著這樣矛盾心境的老人，內心想些什麼呢？
老人將吃完的魚骨頭拋入海中，奇蹟開始發生，藍光出現，魚骨頭化成千白條的小魚苗向四面八方游去，接著出現的是藍色的水母，然後是二條小魚，緊接著就是旗魚，旗魚和小魚同遊，然後，男孩從旗魚的魚腹身子底下游出來，男孩和旗魚同游，從海底深處游向淺層，然後躍出海面，穿越雲朵，往更高的空中飛去，蝠魟、海豚也在天際邊飛翔，然後，出現繩索、出現漁網、出現人類，最後是旗魚的奮力拼搏拉扯釣魚線，將老人從想像的世界打回現實的世界。
（9）老人第三度和旗魚對決（14:13~15:48）
旗魚和老人對峙，旗魚游泳逃命的方向和小船的方向恰好形成一個圓，雙方對峙的圓形360旋轉鏡頭的角度再度出現，這個圓旋轉地越來越快、越來越急，幻化成藍色的天空，也幻化成旗魚的眼，旗魚快速前進，當旗魚正筆直快速衝往小船，打算和老人決一生死戰之際，老人拿出魚叉鰾旗魚，雙方的勝負立判。
（10）老人享受勝利，返航（15:49~16:19）
這短短的30秒，是老人享受勝利的歡愉的時刻，他將旗魚綁在小船的旁邊，啟程返航。相較於這個20分鐘的動畫，這勝利的時刻非常的短暫，是佔整個故事的40分之一的長度。老人取得這個重大的勝利，此時此刻的他最想和小男孩分享，他說他是個疲累的老男人，但是，他做到了！老人出發的時候，船航向遠離聽閱者的方向，所以，返航時，老人正面駛回，朝面聽閱者的方向。
（11）鯊魚的出現，與老人爭奪戰果旗魚。（16:20~17:53）
老人捕獲旗魚的喜悅，維持不了太久，因為獵食者鯊魚群也來討一杯羹。老人奮力抵抗，先是用於魚叉刺鯊魚，後來又用船槳拍擊海中的鯊魚，最後就連鐵鍊也都用上了，還是不能抵擋鯊魚群一波波的攻勢，一口口的貪婪，最後，老人被迫放棄時，他對旗魚說「I am sorry.Fish.」。老人為什麼要對旗魚說「I
am sorry.Fish.」呢？
這一小段的畫面，有一個很精彩的地方是老人舉槳拍擊海面，讓海水分開，畫面中的氣勢，頗有聖經中摩西帶領以色列的百姓離開埃及過紅海時，以仗擊水而產生水牆的壯觀畫面。
鯊魚的出現，也代表人生現實中的殘酷無所不在呀！
（12）居民圍觀老人的魚獲，小孩和老人對話（17:54~19:48）
民眾圍觀看著老人的船旁被啃光僅剩魚頭和骨頭的殘骸，小男孩從群眾中跑去找老人，他照顧老人，也和老人聊天，聊這次的捕魚情形，並且再度請求老人下次帶他一起出海，教他所有的捕魚的技能。當老人說他無法再像這次這般幸運時，小男孩自信滿滿地說他會自己帶幸運去，最後，小男孩跑向大海，迫不及待要迎接未來的海上生活。
【提問】
1. 為什麼故事的一開始要用夢境呢？有什麼意涵呢？那是老人的夢想嗎？他想再回去那裡嗎？
2. 老人說他是魚的兄弟，可是卻必須捕魚、殺魚，老人有可能從這樣矛盾的心理，找到解套的答案嗎？
3. 老人為什麼要對旗魚說「I am
sorry.Fish.」呢？
4. 老人捕魚的原因就是為了賺錢而已嗎？
5. 老人和魚同游，為什麼要從海中游出游到天空中呢？天空中出現蝠魟、海豚又代表什麼意思呢？
【感想】
第一次帶著全然理性的態度，讓我不太能進入這個動畫故事之中。因為要寫報告，不得不重新再看過數遍，甚至常常停格再確認，將動畫故事進行文本分析，讓我更了解這動畫故事的豐富、有趣、高潮、運鏡的技巧、故事的串接、過場等等。我覺得還可以繼續分析的部分是老人性格的刻畫等等。
透過這次撰寫這本動畫的文本分析，我覺得動畫的複雜度真是超越圖畫書許多呢！除了畫面、字幕（文字）之外，還多了聲音和配樂，動畫時間越長，所能述說的故事也能越多，動畫的世界真是精彩呢！
【參考資料】
1. youtube上的動畫影片：尋找太平洋的銀色長劍.....旗魚王0105
2. youtube上的影片：深海船釣 旗魚篇
3. youtube上的影片旗魚大戰
4. youtube上的動畫The Old Man And The Sea part 1
5.youtube上的動畫The Old Man And
The Sea part 2
乃誠看完說：怎麼每次都是老人輸，魚贏？
回覆刪除乃嘉說：魚沒有每次都贏，最後，老人用魚叉叉魚時，老人贏。
這篇文章寫的比較是：用自己的話，把自己從動畫中觀察到的點寫出來而已。還沒切入呢！寫影評時，應該要換成影評人的腦才對！
我的目標是寫一篇影評，寫這一篇文章只是發散性地更是去了解這一部動畫的過程而已。
回覆刪除