文：蔡幸珍 2016.12.15
今天最令我驚豔的是我發現圖畫書讓人變年輕，效果比歐蕾還好喔！
今天上場說故事的同學們表現都很棒喔！讚！讚！讚！大家可以看到同學們不同的說故事風格喔。依這回說《超神奇糖果鋪》和上次的說《功夫》比較起來時，聲音融入情感，搭配肢體動作，更入戲啦，這幾堂課下來，說故事的技巧進步很多喔！萍這幾堂課上下來，我感覺她年輕了10幾歲，圖畫書真是比歐蕾好用太多囉！萍以溫柔的聲音詮釋《帶方方看醫生》，美妙的歌聲聽著聽著，很舒服、很催眠呢！
怡挑的故事《溫柔的我，體貼的你》，故事很好聽，也是頗能展現說故事人功力的一本書，故事中有樹、魔鬼龍和霸王龍三個角色，要分出三種不同角色的聲音，還有大量的擬聲詞，如猛烈的強風的聲音、風神異龍咬住魔鬼龍的聲音、地震的聲音、用力拉扯的聲音、從懸崖邊掉落的聲音，有霸王龍和魔鬼龍打鬥的武戲，也有溫馨動人的文戲，如：紅果子樹捨身保護魔鬼龍和霸王龍免於墜崖死亡；強烈風暴天，魔鬼龍和霸王龍拚命保護紅果子樹；霸王龍挨飢忍餓，省下紅果子讓受傷的魔鬼龍能以紅果子療傷⋯⋯等等。要把它以原汁原味展演的好，也是很需要功力的呢，怡做的很棒喔！
嵐說《貝蒂不想不想去睡覺》的故事時，我感覺到輕鬆愉快的FU，很享受這故事。如挑選的《愛德華——世界上最恐怖的男孩》，與其說，他是給小孩看的，毋寧說，它更適合給大人看、給家長看、給老師看！這本圖畫書以淘氣的愛德華為主角，做盡各種調皮搗蛋的事，但，大人給予他行為負面的回饋，讓愛德華負增強，成為世界上最恐怖的小孩。而大人陰錯陽差，給愛德華淘氣的行為，正向的鼓勵時，激勵愛德華成為世界上最棒的小孩。由此可見，家長、師長生活中，對小孩生命的影響力量之強大啊！不僅對小孩，對大人，對待這世界也是如此，若是能多多以正向的言語來說話，小孩一定越來越棒，大人也一定越來越棒，這世界也會越來越棒喔！如也和大家分享她為他的哥哥創作的圖畫書，當如分享時，學員們都被她們親密的兄妹之情，深深感動！
慈說故事功力也是很高超，其實《爺爺的天堂筆記本》在說故事技巧上，沒那麼好說，但育慈說得很棒喔！《爺爺的天堂筆記本》也是我見過的談生論死的圖畫書中，最輕鬆幽默，也很具想像力與生命力的一本圖畫書喔。看得出惠很用心準備故事，起頭的生命故事分享，很讚喔，也謝謝育惠為大家準備的歌以及手工蛋糕。
詩說《貝蒂好想好想吃香蕉》，詩的聲音溫柔甜美，說給二歲、三歲的小孩聽是最適合不過的了。玲分享的《不可以搶我的糖果》說得非常自然、有趣，這本書很有意思的是圖像和文本搭的非常巧妙呢！
臻風塵僕僕在下課前的最後一刻趕到教室，為大家帶來安東尼布朗的《你看我有什麼！》。看到臻努力、認真、勇於挑戰突破自己，勇敢地上台說故事，為臻拍拍手，臻，你好棒！
看到學員們用心的準備，短時間內，說故事技巧有很大的進步，我很開心！祝福 學員們把課堂上的收穫，大大地運用在生活中、在說故事中，也運用在工作中。加油！
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